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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)表.分析并回答下列問(wèn)題:
生長(zhǎng)素濃度(mg/L)待測(cè)樣液00.0010.010.1110100
切段平均長(zhǎng)度106.56.88.21012105.5
(1)上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有對(duì)照原則、等量原則(填兩項(xiàng)),由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為0.1mg•L-1〜10mg•L-1
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,原因是本實(shí)驗(yàn)既體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),也體現(xiàn)了高濃度抑制生長(zhǎng).
(3)為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.lmg/L還是10mg/L,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)思路:將待測(cè)樣液稀釋,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(注:稀釋倍數(shù)不能超過(guò)100倍).
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:若切段長(zhǎng)度小于10mm(切段比原來(lái)的短),則待測(cè)樣液中生長(zhǎng)素的濃度為0.1mg•L-1;反之則為10mg•L-1

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.很多學(xué)生面臨重要考試時(shí)對(duì)能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等.如圖為該過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)學(xué)生看見(jiàn)試卷的文字時(shí),產(chǎn)生的興奮沿著[a]傳入神經(jīng)(或語(yǔ)言中樞)傳到大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)時(shí),可對(duì)試卷的文字進(jìn)行分析.
(2)考試中的緊張會(huì)使圖中的甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加,調(diào)節(jié)該過(guò)程的方式不相同(相同、不相同).當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),會(huì)對(duì)垂體和下丘腦的活動(dòng)起抑制(反饋或負(fù)反饋)作用.
(3)當(dāng)考試太緊張時(shí),可通過(guò)深呼吸調(diào)整情緒,這需要圖中大腦皮層的調(diào)控,這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(4)考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示生物科技工作者對(duì)某種群的λ值(λ表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))進(jìn)行了13年的連續(xù)研究后繪制的變化曲線,下列分析正確的是(  )
A.從開(kāi)始研究到第5年間該種群的種群數(shù)量先不變后下降
B.第5年到第9年間該種群的增長(zhǎng)率不變,呈“J”型增長(zhǎng)
C.第10年的X值是0.5,因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半
D.從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某家族遺傳系譜圖,若甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.據(jù)查,Ⅰ1體內(nèi)不含乙病的致病基因,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病屬于常染色體隱性遺傳;乙病屬于伴X隱性遺傳。
(2)Ⅰ2的基因型是AaXBXb,Ⅰ2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中同時(shí)含a、b的卵細(xì)胞所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)從理論上分析,若Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)女孩,該女孩可能有6種基因型.
(4)Ⅱ7和Ⅱ8婚配,他們生一個(gè)甲、乙兩病兼患孩子的概率是$\frac{1}{24}$.若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個(gè)兩病兼患的孩子,那么他們?cè)偕粋(gè)正常男孩的概率是$\frac{1}{8}$.
(5)特納氏綜合征是女性的一種遺傳。颊呷鄙倭艘粭lX染色體,通常寫(xiě)作XO.現(xiàn)有一對(duì)正常的夫婦生有一個(gè)既患白化病又患特納氏綜合征的女孩(白化病相關(guān)基因用A、a表示).該女孩的白化病基因由父親和母親遺傳而來(lái),特納氏綜合征是父親或母親(填“父親”“母親”或“父親或母親”)減數(shù)分裂異常造成的.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測(cè)方法是( )

A.是否有抗生素抗性

B.是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因

C.是否有相應(yīng)的性狀

D.是否能分離到目的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞代謝過(guò)程中,核糖體和線粒體有水生成,而葉綠體無(wú)水生成
B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以離子形式存在,含量雖少但必不可少
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示在某溫度下光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.m點(diǎn)之前植物細(xì)胞沒(méi)有光合作用但一直進(jìn)行呼吸作用
B.其他條件不變,提高溫度后m點(diǎn)可能左移也可能右移
C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加只與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D.光照強(qiáng)度為n時(shí),該植物從環(huán)境中吸收的CO2總量可用“a+b”表示

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,不正確的是( 。
A.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),通常需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
B.用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí),應(yīng)當(dāng)隨機(jī)取樣
C.在全市人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查白化病,可得出該病的遺傳方式
D.對(duì)培養(yǎng)液里的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),可使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行顯微鏡下計(jì)數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述,不正確的是( 。
A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
D.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.解離:使用1:1的鹽酸和酒精混合液
B.漂洗:使用清水清洗藥液,防止解離過(guò)度
C.染色:堿性染料醋酸洋紅或吡羅紅能使染色體著色
D.制片:用拇指按壓載玻片,使細(xì)胞分散開(kāi),便于觀察

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