下圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是（ ）

A．b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B．EF、KL段不存在染色單體

C．CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D．孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)在LM段得以體現(xiàn)

關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細菌實驗，下列敘述正確的是（ ）

A．格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．用35S 標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C．32P 、 35S 標記的噬菌體侵染實驗分別說明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．噬菌體增殖時，需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 （ ）

A．在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細菌

B．曲線ab段下降是因為部分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅

C．曲線bc段上升，與S型細菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)

D．S型細菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細菌基因突變的結(jié)果

用15N標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌，裂解后得到的所有子代噬菌體（ ）

A．一定含32P,可能含15N B．一定含32P和15N

C．一定含15N，可能含32P D．一定不含15N

下圖1中的噬菌斑（白色區(qū)域），是在長滿大腸桿菌（黑色）的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一。現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（下圖2），下列敘述錯誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)

B．曲線a～b段，細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．曲線b～c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（ ）

A．DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成

B．DNA分子中的每個堿基均連接著一個脫氧核糖

C．DNA分子內(nèi)部的一個磷酸與兩個脫氧核糖相連接

D．DNA分子一條鏈上的兩個相鄰堿基之間至少通過2個氫鍵相連

某二倍體植物細胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是（ ）

A．基因M在該二倍體埴物細胞中數(shù)目最多時可有兩個

B．在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離

C．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

D．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，且以b鏈為模板，則對應密碼子變?yōu)锳UC

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是（ ）

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)

B．圖乙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

C．圖丙中兩圓圈內(nèi)所示的是同一種物質(zhì)

D．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3參與的都是合成反應，都有水的生成

圖甲表示某生物細胞中基因表達的過程，圖乙為中心法則。①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動方向是從左向右

B．在病毒體內(nèi)不會發(fā)生圖乙中的④⑤

C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

真核生物在基因表達的過程中，某些基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切后可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。下列敘述不正確的是（ ）

A．初始RNA的剪切、加工的場所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

B．一個基因可能參與控制生物體的多種性狀

C．轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生了T-A、A-U、G-C和C—G的堿基配對方式

D．翻譯過程中一條mRNA可以通過結(jié)合多個核糖體合成相同序列的多肽鏈