3．基因工程中剪切目的基因的工具是（　�。�

	A．	DNA連接酶		B．	RNA 聚合酶
	C．	DNA聚合酶		D．	限制性核酸內切酶

2．回答下列有關多聚體的問題：
（1）不同生物大分子合成場所有所不同．T₂噬菌體在細菌細胞質內合成DNA，肌細胞主要在細胞核中合成mRNA．
（2）請寫出淀粉、蛋白質、DNA和RNA 四種生物大分子的共同點：（至少答出兩點）①都能被相應的酶水解 ②都由許多基本的組成單位連接而成（相對分子質量都比較大等）．
（3）在DNA分子模型的建構實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構建一個含 10個堿基的DNA單鏈片段，那么使用的訂書釘個數為29．
（4）核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸，在觀察兩者在細胞中的分布實驗中，鹽酸的作用包括：①能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，②使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．
（5）淀粉、蛋白質和核酸的細胞代謝產物都有CO₂和H₂O．

1．如圖表示人體內血糖調節(jié)過程，A、B表示胰島細胞，a、b表示激素，①-⑧表示過程．

（1）胰腺內細胞團中，B細胞能分泌胰島素，胰島素能促進肝細胞、肌細胞中糖原的合成，使血糖降低．
（2）血糖的穩(wěn)定是多種激素共同作用的結果，a激素能升高血糖，b激素能降低 血糖，a激素和b激素在功能上表現為拮抗作用．
（3）正常生理狀態(tài)下，當血糖濃度低于0.8g/L時，激素a（a或b）的分泌增加，主要通過上圖過程中的⑤（序號①-⑧）使血糖保持相對穩(wěn)定．
（4）胰島細胞分泌的激素通過血液或內環(huán)境或體液運輸到身體各部位，但只作用于相應的靶細胞，原因是靶細胞有特異性受體．

20．葡萄糖糖耐量（指機體對血糖濃度的調節(jié)能力）受損（IGT）患者己成為最主要的潛在糖尿病高危人群．臨床上用口服葡萄糖進行糖耐量檢測的過程如下：
①檢測前一天晚餐后即不再進食；
②檢測當日空腹抽取靜脈血2mL，立即送檢；
③抽血5min后口服葡萄糖75g（溶于200〜300mL水中），時間記為0；
④服糖后每隔30min各抽取靜脈血2mL，立即送檢．將檢測數據繪制成曲線如圖1所示．請回答：

（1）檢測前一天晚餐后即不再進食的原因是防止進食后血糖濃度升高而影響檢測結果．
（2）正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30min后迅速下降，在此過程中胰島素作用的靶器官主要有肝臟和骨骼肌，調節(jié)其分泌的途徑有血糖直接刺激胰島B細胞和下丘腦通過神經作用于胰島B細胞．
（3）IGT患者血糖濃度變化與正常人相比具有的特點是：血糖濃度高，下降速度慢．若造成這種變化的原因是體內胰島素作用效率低，則IGT患者的胰島素水平高于（選填“高于”或“低于”）正常水平．
（4）反饋在神經網絡中廣泛存在．閏紹細胞是脊髄內的一種抑制性神經元，如圖2表示脊髄前角運動神經元、閏紹細胞共同支配肌肉收縮的途徑．回答下列有關問題．
①脊髓在反射弧中屬于其中的神經中樞．刺激a點，產生興奮，脊髓前角運動神經元細胞膜對Na⁺離子的通透性增加而內流．
②刺激b，在圖中c、d處能檢測到電位變化，閏紹細胞發(fā)揮作用是抑制運動神經元的活動．

19．下列有關實驗方法與實驗目的敘述，正確的是（　　）

	A．	用建立模型的方法，可以幫助人們認識人體內血糖的調節(jié)機制
	B．	用50%酒精處理花生子葉，可以增大細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
	C．	在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，應設空白對照排除無關變量干擾
	D．	用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到三倍體無子西瓜

18．冬天，同學們從溫暖的教室里出來到操場上跑操，由于教室內外溫度很大，機體需經過一系列調節(jié)活動才能維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．請回答下列問題：
（1）寒冷可引起皮膚冷覺感受器產生興奮，沿傳入神經傳至下丘腦的體溫調節(jié)中樞，經中樞處理，使傳出神經末梢釋放神經遞質，引起皮膚毛細血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的散熱量（熱量散失）．在此調節(jié)過程中，由體溫調節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經調控的效應器除了上述的毛細血管外，還主要有汗腺、骨骼肌、肝臟（答出兩項即可）．
（2）剛到寒冷的環(huán)境時，甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作用下分泌活動增強．調查發(fā)現，學生在寒冷的室外比溫暖的室內的“精氣神”要大，從神經調節(jié)和體液調節(jié)之間關系的角度可以判斷甲狀腺激素
還有提高神經系統(tǒng)的興奮性的功能．
（3）由于室內外溫差很大，人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有限，同學們的身體會受到一定的影響．即使是在夏季，醫(yī)生也建議，在劇烈運動導致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調間“乘涼”，其主要依據是低溫環(huán)境的刺激，使機體產熱作用增強、毛細血管收縮、出汗減少，最終導致機體內熱量不能及時散出．

17．G蛋白偶聯受體調控著細胞對激素、神經遞質的大部分應答．如圖表示促甲狀腺激素與靶細胞膜內側的G蛋白偶聯受體結合，活化G蛋白，進而引起細胞內一系列代謝變化的過程．請回答：

（1）促甲狀腺激素是由垂體細胞合成并分泌，通過體液運輸至靶細胞，并與靶細胞膜上的G蛋白偶聯受體特異性結合，該受體的化學本質最可能是糖蛋白．
（2）圖中過程①需要細胞質為其提供核糖核苷酸作為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶；②過程與①相比，特有的堿基配對方式是U-A．
（3）寒冷刺激時，圖中的生物學效應指的是促進甲狀腺細胞合成并分泌甲狀腺激素，
（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜內將變?yōu)檎�電位電位．在體溫調節(jié)中樞的突觸中，突觸前膜上發(fā)生的信號轉換是電信號→化學信號．

16．研究發(fā)現，熱（38攝氏度）會激活下丘腦視前區(qū)的亞區(qū)（VLPO）神經元．激活這些神經元會觸發(fā)強烈的體溫下降和活動度降低；而抑制這些神經元則會迅速升高體溫，達到高燒水平（40.7攝氏度）．因此，VLPO神經元主要負責散熱和降低體溫．請運用所學知識回答下列問題：
（1）體溫平衡調節(jié)是通過神經-體液調節(jié)機制完成的．
（2）亞區(qū)（VLPO）神經元接受刺激后，通過突觸（結構）將興奮傳遞給下一個神經元；在刺激亞區(qū)（VLPO）神經元導致體溫下降的過程中，可能參與的腺體是汗腺．
（3）當人處于寒冷環(huán)境時，體內會分泌多種激素來適應所處環(huán)境，由下丘腦直接分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，此激素的作用對象是垂體．

15．如圖為某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率曲線圖，回答下列問題．
（1）飲1L清水后，位于下丘腦的感受器接受到了刺激后，由下丘腦分泌的抗利尿激素減少（增加/減少）．
（2）圖中飲1L生理鹽水后，尿生成速率為圖中的②（①/②）曲線．盛夏季節(jié)高溫作業(yè)人群應多喝淡鹽水，目的是維持細胞的滲透壓平衡．

14．激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回笞：

（1）饑餓時胰高血糖素分泌增加，其生理作用是促進肝糖元的分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升髙．
（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射．其中①結構稱為傳入神經（纖維），②結構位于下丘腦．
（3）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物--鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調節(jié)研究．為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應在兔飽足（填“飽足”或“空腹”）狀態(tài)下，測定血糖含量和血液胰島素含量．