科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,該能力的基礎(chǔ)是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)進(jìn)行過(guò)程①,先要運(yùn)用的酶是 .
(2)基因工程核心步驟的名稱是 .
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的傳種接代過(guò)程中,抗蟲(chóng)基因和標(biāo)記基因是否遵循基因的自由組合定律 .為什么? .
(4)過(guò)程②采用最多的方法是 .在實(shí)驗(yàn)室中,檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否整合到棉花細(xì)胞的DNA分子上的方法是 .
(5)經(jīng)過(guò)③過(guò)程形成愈傷組織的細(xì)胞分裂方式是 .
(6)過(guò)程④所表達(dá)的兩個(gè)重要的生理現(xiàn)象是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查,將主要物種繪制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖(如圖)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,至少有 個(gè)種群,請(qǐng)舉出既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一對(duì)生物: ,如果孤貍數(shù)量減少時(shí).從能量流動(dòng)特點(diǎn)的角度分析,短期內(nèi)鷹的數(shù)量將會(huì) .
(2)假設(shè)E(20000KJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3(E1 十E2+E3=3000kJ)分別表示
牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者呼吸消耗的能
量為600KJ,三者糞便中的能量為500KJ,則該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效
率為 .若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2×108kJ.按能頊傳遞效率10%計(jì)算,鷹最終
獲得的能量大 .
(3)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類(lèi)大量繁殖的目的是 .
(4)圖二曲線是鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,圖示鼠在1﹣20 年中種群數(shù)量最多的是第
年,種群數(shù)量下降的時(shí)間段是 年.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B,C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針( )
A.不動(dòng) B.向左擺
C.向右擺 D.發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué).該病人受損傷的部分可能是在反射弧的( )
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器.
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過(guò)程中,發(fā)生了機(jī)械刺激(或其它刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)和化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)等變化,上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在( )
A.突觸小體、突觸前膜、突觸后膜
B.刺激部位、突觸前膜、突觸后膜
C.刺激部位、突觸小體、突觸后膜
D.刺激部位、突觸間隙、突觸后膜
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖.下列說(shuō)法與圖示相符的是( )
A.圖中興奮部位是B和C
B.圖中弧線最可能表示局部電流方向
C.圖中興奮傳導(dǎo)的方向是C→A→B
D.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是( )
A.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.上一個(gè)神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞興奮與神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān)
C.感受器是指感覺(jué)神經(jīng)元的末梢,效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的末梢
D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺(jué)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸間隙來(lái)傳遞的
B.突觸小泡釋放遞質(zhì)時(shí),進(jìn)入線粒體的ADP量會(huì)明顯增多
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成
D.學(xué)習(xí)是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過(guò)程
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與激素調(diào)節(jié)相比,高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )
①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用范圍廣泛
④作用部位準(zhǔn)確 ⑤作用時(shí)間短 ⑥作用時(shí)間比較長(zhǎng).
A.①④⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①③⑤
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