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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

已知水稻高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性,抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。某科研人員以純合高莖感病為母本,矮莖抗病為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),收獲F1種子。在無(wú)相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中,播種所有F1種子,再嚴(yán)格自交得F2種子,以株為單位保存,最后播種F2種子,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子長(zhǎng)成的植株出現(xiàn)高莖與矮莖的分離,只有一株F1植株(X)所結(jié)的F2種子長(zhǎng)成的植株全部表現(xiàn)為高莖,可見(jiàn)這株F1植株(X)控制高莖的基因是純合的。請(qǐng)回答:

(1)據(jù)分析,導(dǎo)致X植株高莖基因純合的原因有兩種:一是母本自交,二是父本的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變。為了確定是哪一種原因,可分析F2植株的抗病性狀,分析F2植株抗病性的方法是____________。如果是由于母本自交產(chǎn)生的,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為_(kāi)___________;如果是由于父本控制矮莖的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變產(chǎn)生的,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為_(kāi)_________________。

(2)某育種人員想利用現(xiàn)有的高莖抗病、高莖感病、矮莖感病三個(gè)純合親本通過(guò)雜交育種的方法獲得矮莖抗病新品種,應(yīng)選擇表現(xiàn)型分別為_(kāi)___________的兩個(gè)親本進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,在F2性狀符合育種要求的個(gè)體中,純合子所占的比例為_(kāi)_______。

(3)某育種人員覺(jué)得雜交育種時(shí)間太長(zhǎng),因此他選擇了從(2)中F1開(kāi)始的最快育種程序,請(qǐng)畫(huà)出育種過(guò)程的遺傳圖解,并作相應(yīng)的文字說(shuō)明。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗,分別放入4個(gè)暗箱中,如下圖所示。其中第2和第4兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔,使光線射入,請(qǐng)分析回答:

(1)用______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光線的方向之間的關(guān)系。

(2)用______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力之間的關(guān)系。

(3)裝置4中的蠶豆幼苗,其莖的生長(zhǎng)情況是______,根的生長(zhǎng)方向是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將甲、乙兩植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化是  

A. 甲、乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B.甲、乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C. 甲、乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.甲、乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是

A.扦插繁殖不易生根植物時(shí),用一定濃度的萘乙酸浸泡插枝的下端

B.一定濃度的2,4—D可作為除草劑使用,例如去除農(nóng)田的雙子葉雜草

C.在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸結(jié)出無(wú)籽果實(shí)

D.用吲哚乙酸噴灑棉株達(dá)到保蕾保鈴的效果

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,有利于保護(hù)生物多樣性的是(  )

①適時(shí)、有計(jì)劃地采伐森林,有利于森林生態(tài)系統(tǒng)的更新

②生物入侵加劇了生存斗爭(zhēng),有利于生物進(jìn)化

③就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

④易地保護(hù)為將要滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會(huì)

⑤工業(yè)生產(chǎn)大量排放SO2、CO2有利于植物進(jìn)行光合作用

A.①②③                          B.②③④

C.①③④                D.①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

在自然條件下,下列不符合生態(tài)系統(tǒng)正常發(fā)展方向的是(  )

A.物種組成多樣                            B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.功能完善                     D.食物鏈縮短

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科目: 來(lái)源: 題型:

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合,一段時(shí)間后經(jīng)過(guò)攪拌,離心得到上清液和沉淀物.與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是

A 為使T2噬菌體中含有P32,可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體

B 離心后,32P只存在于沉淀物中,上清液中不含有放射性

C 如果攪拌、離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性升高

D 此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)甲乙兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響,有關(guān)分析正確的是

A 在任何光照強(qiáng)度下,甲植物的光合作用強(qiáng)度都比乙植物高    

B 甲植物更適合生活在強(qiáng)光下

C 乙植物只有在強(qiáng)光下才能生存     

D 乙植物比甲植物更耐干旱

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答:

試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

1

2

3

4

1%NaCl溶液(mL)

1

1% CuSO4溶液(mL)

1

1% Na2SO4溶液(mL)

1

蒸餾水(mL)

1

pH6.8緩沖液(mL)

1

1

1

1

1%淀粉溶液(mL)

1

1

1

1

唾液淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間

取出試管,加入1%碘溶液0.1mL

觀察結(jié)果

無(wú)色

深藍(lán)色

淺藍(lán)色

淺藍(lán)色

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是

A.B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞     B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞

C.質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原   D.蜥蜴斷尾再生

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同步練習(xí)冊(cè)答案