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將甲、乙兩植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細胞的變化是  

A. 甲、乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，不發(fā)生質壁分離復原

B．甲、乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，但乙細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

C. 甲、乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，但甲細胞隨后又發(fā)生質壁分離復原

D．甲、乙兩細胞均發(fā)生質壁分離，后又均發(fā)生質壁分離復原

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：022

研究人員對幾種植物的分生組織細胞進行研究，獲得的結果如下表所示。請分析回答下面的問題。

（1）a期是細胞周期中的__________期，此時細胞內主要的物質變化是__________、__________等。

（2）用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程，若從細胞周期的長短考慮，最好選擇物種__________的細胞作為實驗材料，因為__________。

（3）為了研究促進有絲分裂物質對細胞分裂的促進作用，將小鼠的肝細胞懸浮分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中加入標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（）；乙組中加入等劑量的并加入促進有絲分裂的物質。培養(yǎng)一段時間后，分別測定甲、乙兩組細胞的總放射強度。據此回答下面的問題：

①細胞內參與合成的生物大分子是__________，該種分子所在的細胞結構名稱是__________，__________；

②乙組細胞的總放射性強度比甲組的__________，原因是__________；

③細胞利用合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的___________期；

④在上述實驗中選用的原因是___________。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

研究人員對幾種植物的分生組織細胞進行研究，獲得的結果如下表所示。請分析回答下面的問題。

（1）a期是細胞周期中的__________期，此時細胞內主要的物質變化是__________、__________等。

（2）用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程，若從細胞周期的長短考慮，最好選擇物種__________的細胞作為實驗材料，因為__________。

（3）為了研究促進有絲分裂物質對細胞分裂的促進作用，將小鼠的肝細胞懸浮分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中加入標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（）；乙組中加入等劑量的并加入促進有絲分裂的物質。培養(yǎng)一段時間后，分別測定甲、乙兩組細胞的總放射強度。據此回答下面的問題：

①細胞內參與合成的生物大分子是__________，該種分子所在的細胞結構名稱是__________，__________；

②乙組細胞的總放射性強度比甲組的__________，原因是__________；

③細胞利用合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的___________期；

④在上述實驗中選用的原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省廣州六中高一上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

Ⅰ.科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內，吸收結果表明番茄對      的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上              有關。

Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：

（1）圖2中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_           
             。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是                                  。
（2）乙細胞器是進行        的主要場所，其總反應式可表示為                       。
（3）若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應為它提供         和        ；圖2中，物質①和物質⑦分別是      和       。
（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖3為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時，圖2中能產生ATP的細胞器有         ； 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是         。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內，吸收結果表明番茄對      的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上              有關。

Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①-⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖3表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：

（1）圖2中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_           

             。在甲種細胞器發(fā)生的能量變化是                                  。

（2）乙細胞器是進行        的主要場所，其總反應式可表示為                       。

（3）若番茄長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進行的原因是沒有光反應為它提供         和        ；圖2中，物質①和物質⑦分別是      和       。

（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖3為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖3 中的A點時，圖2中能產生ATP的細胞器有         ； 當光照強度處于圖3中的D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是         。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08臺州中學第二次統(tǒng)考）材料1：我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物―――腦嗎啡，下面是它的結構簡式：

材料2：右圖為真核細胞兩種重要細胞器的相互關系示意圖。

請分析以上材料，回答相關問題：

（1）材料1中的腦嗎啡由       種氨基酸經       方式合成，該化合物叫做       肽，含有       個氨基和       個羧基。

（2）材料2中甲、乙兩種細胞器分別是進行       和        的場所。在植物葉肉細胞中，甲、乙細胞器都是重要的“能量轉換器”，在甲中完成的能量轉換的過程是     ；在乙中完成的能量轉換的過程是     。

（3）將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下，如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時葉肉細胞內的        （化合物）含量下降，ATP含量的變化是        。糖類從產生部位運輸?shù)奖焕貌课恢辽俳涍^的磷脂雙分子層數(shù)為     層。

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