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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

如果正常人血液中甲狀腺素過多,則促甲狀腺激素水平會相應(yīng)下降,這屬于

A.拮抗作用 B.協(xié)同作用

C.正反饋作用 D.負(fù)反饋作用

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列屬于種群的是

A.縉云山上所有的馬尾松

B.縉云山上所有的鳥

C.縉云山上所有的草

D.縉云山上所有的生物

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的說法正確的是

A.免疫系統(tǒng)的功能越強(qiáng)越好

B.免疫功能失調(diào)也可引起疾病

C.將侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒清除要靠體液免疫

D.免疫系統(tǒng)通常不能清除侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)活動的敘述,錯誤的是( )

A.條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的

B.興奮在神經(jīng)元之間由一個神經(jīng)元的軸突傳向另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突

C.刺激大腦皮層的相應(yīng)部位,可以引起下肢的運動

D.人言、獸語、鳥鳴往往帶給同伴某種提示,所以說人類和動物都具有言語區(qū)

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,不正確的是

A.從分子水平看,生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性

B.從分子水平看,生物多樣性的根本原因是DNA的多樣性

C.從進(jìn)化角度看,生物物種的多樣性是由于不同環(huán)境導(dǎo)致生物產(chǎn)生不同變異的結(jié)果

D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境是

A.細(xì)胞內(nèi)液 B.血漿

C.血漿和組織液 D.組織液和淋巴

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

生物群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于:

A.生存競爭 B.占據(jù)空間 C.資源利用 D.生物進(jìn)化

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于自身免疫病的是

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.艾滋病

C.風(fēng)濕性心臟病 D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

下列各組植物激素中,其生理作用都是促進(jìn)植物生長發(fā)育的是( )

A.高濃度的生長素和赤霉素

B.細(xì)胞分裂素和脫落酸

C.赤霉素和細(xì)胞分裂素

D.低濃度的生長素和脫落酸

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科目: 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:選擇題

外來物種侵入到一個新的環(huán)境,可能會( )

①其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長

②其種群數(shù)量增長不受天敵等外界因素的制約

③其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性

④其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

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同步練習(xí)冊答案