科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較,其中正確的是
細(xì)胞器 | 來源 | 用途 | |
① | 葉綠體 | 水的分解 | 還原二氧化碳 |
② | 葉綠體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
③ | 線粒體 | 丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
④ | 線粒體 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列場所可能是ATP合成酶的合成場所的是( )
A.線粒體中 B.核糖體中
C.高爾基體中 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響),表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么?
光 照 | 排出的水滴數(shù)(個(gè)) |
紅光 | 26 |
藍(lán)光 | 32 |
黃光 | 2 |
綠光 | l |
A.不同顏色的光對植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
B.不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
C.不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率
D.不同顏色的光對植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率
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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種生物的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖答題:
(1) 右圖為 細(xì)胞的有絲分裂模式圖。
(2) 乙圖中的染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為 、
(3) 在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)時(shí)最好選取 圖所代表的時(shí)期。請按照有絲分裂過程中的先后順序?qū)⒓、乙、丙三圖進(jìn)行排列: (用甲、乙、丙表示各期)。
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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等,請根據(jù)下圖分析:
(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響_________階段,該階段發(fā)生的部位是_____________。此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線_____來表示。
(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響___________________來影響光合作用強(qiáng)度。
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響__________的產(chǎn)
生。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的________。
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科目: 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是 和 與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有 。
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] 。
(4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]。
(5)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[ ] 的 作用后,才能進(jìn)入生物界。其色素位于 上。
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[ ] 也是雙層膜結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是
A.飲水不足,抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由HCO3-/HPO構(gòu)成的緩沖體系
C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體就能達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D.細(xì)胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若在圖1所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是
A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③
D.①→②→③→②→③
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖一為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖 ,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。以下說法不正確的是
A.在圖一a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
C.圖二中當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表指針都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.圖二中表示的的突觸類型為軸突→細(xì)胞體突觸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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