為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2是由于開礦對該草原土壤造成了銅污染后，研究者研究了不同大氣CO2濃度及土壤銅污染對土壤脲酶活性的影響情況，請據(jù)圖回答問題．

（1）若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重每增加1kg，人比原來增重2kg（能量傳遞效率按20%計算）．
（2）由圖2可以看出，土壤Cu污染會抑制（填“促進”或“抑制”）土壤脲酶活性，且隨著土壤Cu污染程度的加重，這種作用會增強；CO2濃度升高會促進（填“促進”或“抑制”）土壤脲酶活性，且隨著土壤Cu污染程度的加重，這種作用會減弱
（3）對于某一特定生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如樹→昆蟲→鳥→鼬鼠與白鼬．如果用生物數(shù)量、能量分別作為繪制金字塔的指標，金字塔的形狀可能會有很大的變化．上述兩種能量金字塔金字塔對比，更能較好地反映生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動的本質(zhì)，因為這種金字塔表達的是營養(yǎng)級之間的能量關(guān)系；而另一種金字塔反映的是生物個體之間的數(shù)量關(guān)系．因此，前者提供的狀況更加客觀全面．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B．光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．植物激素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性B．乙烯是指由成熟的果實產(chǎn)生的激素
C．赤霉素能影響根的生長和分化D．脫落酸能夠解除種子的休眠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045676528
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題．
（1）該調(diào)查可采用樣方法，A種群與B種群之間存在的競爭關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素．在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長型．
（2）A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物造成的影響最可能是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．
（3）對森林中的四個物種食物組成進行觀察和記錄，結(jié)果如表：
食物組成
物種甲全來自植物
物種乙$\frac{4}{5}$來自植物，$\frac{1}{5}$來自甲
物種丙$\frac{1}{2}$來自甲，$\frac{1}{2}$來自乙
物種丁$\frac{2}{3}$來自乙，$\frac{1}{3}$來自丙
在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)．
（4）該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物900kg．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等，請根據(jù)下圖分析：

（1）如果X代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響_________階段，該階段發(fā)生的部位是_____________。此時光合作用強度隨光照強度的變化可用曲線_____來表示。

（2）如果X代表溫度，溫度主要通過影響___________________來影響光合作用強度。

（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響__________的產(chǎn)

生。當(dāng)光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將單細胞綠藻置于25℃、適宜的光照及充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升，這主要是由于

A．暗反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

B．暗反應(yīng)仍進行，CO2和三碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3

C．光反應(yīng)仍進行，形成[H]和ATP，促進了C3的形成并得到積累

D．光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞的直徑一般在10-100μm之間。下列有關(guān)生物體的體細胞不能無限長大的原因的敘述，錯誤的是 （ ）

A．細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大

B．受細胞所能容納的物質(zhì)制約

C．細胞較小，相對表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

D．受細胞核所控制的范圍大小的制約

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．大豆是我國重要的經(jīng)濟作物．土壤中的微生物能將有機物分解為某些小分子物質(zhì)供給大豆．為研究這些物質(zhì)對大豆幼苗生長的影響，在不含有機物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機物，充分作用后播種大豆種子，出苗一段時間后測定大豆有關(guān)指標，結(jié)果如表．請分析回答：
分組有機物投放量
（kg）		葉綠素含量
（mg/m2葉）		C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3
效率		總光合速率（mgCO2/h）
甲00.8020%2.69
乙202.3741%4.46
丙404.6582%8.98
（1）該實驗的實驗組是乙、丙，表格中除了有機物投放量以外其它的都是因變量．
（2）測定大豆葉片葉綠素含量時，提取色素的試劑及分離色素方法分別是無水乙醇和紙層析法．
（3）據(jù)表分析有機物投放量高的土壤中為葉綠素合成提供了大量的N、Mg等必需礦質(zhì)元素，葉綠素的含量升高可以直接促進光反應(yīng)合成更多的還原氫和ATP以促進暗反應(yīng)．
（4）結(jié)合表格聯(lián)系光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程分析：該實驗選擇測定葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp;C3效率的目的是探究有機物對大豆幼苗光合作用的影響或影響光反應(yīng)還是暗反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案