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科目： 來源： 題型：填空題

5．如圖是某家族遺傳系譜圖，已知甲病（基因用A、a表示）為一種常染色體遺傳�。�(qǐng)回答下列問題．
（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙�。ɑ蛴肂、b表示）的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
（2）Ⅲ-2個(gè)體的基因型是aaBb．如果Ⅱ-6不攜帶甲病致病基因，則圖中Ⅲ-2與Ⅲ-3結(jié)婚生一對(duì)同卵雙胞胎，兩個(gè)孩子都得病的概率是$\frac{5}{8}$．
（3）Ⅱ-5個(gè)體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，控制乙病的基因和正�；虻姆蛛x發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．如圖1、圖2分別是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖：

請(qǐng)回答：
（1）從圖1中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是光照．
（2）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
（3）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞失水（吸水、失水），將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量減少（增加、減少）．
（4）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會(huì)關(guān)閉（張開、關(guān)閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會(huì)張開（張開、關(guān)閉）．
（5）卡爾文在研究光合作用時(shí)，將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過一個(gè)通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無．實(shí)驗(yàn)中，卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，從而使酶失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)．再利用紙層析法，依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物進(jìn)行分析．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能
B．一個(gè)B細(xì)胞的質(zhì)膜上有多種抗原的受體，且每個(gè)受體只有一個(gè)抗原結(jié)合位點(diǎn)
C．M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞
D．同一個(gè)體中，右圖所示所有細(xì)胞表面的MHC標(biāo)志均相同

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系．上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體，水溫適宜．下列分析正確的是（　�。�
A．伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的
B．圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx時(shí)，適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C．圖乙中pH為10時(shí)，三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長(zhǎng)
D．圖乙中隨pH增大，碳反應(yīng)中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．與植物體內(nèi)葉綠素形成有關(guān)的無機(jī)鹽離子是（　�。�
A．Na+B．Ca2+C．Fe2+D．Mg2+

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與功能的說法，錯(cuò)誤的是

A．DNA分子中G-C堿基對(duì)含量相對(duì)越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大

B．DNA分子中堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C．DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基互補(bǔ)配對(duì)原則上

D．DNA分子復(fù)制時(shí)，在解旋酶作用下兩條鏈之間的氫鍵斷裂

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是

A．一個(gè)mRNA上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多種肽鏈

B．mRNA以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，是合成肽鏈的直接模板

C．每個(gè)tRNA只由3個(gè)堿基構(gòu)成，且只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D．rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有加工肽鏈的功能

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

基因型為Aa的個(gè)體產(chǎn)生

A．雌配子:雄配子=1:1 B．雄配子A:雌配子a=1:1

C．雌配子A:雄配子a=1:1 D．雌配子A:雌配子a=1:1

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

基因分離定律和自由組合定律中“分離”和“自由組合”的基因，指的是（ ）

①同源染色體上的基因 ②同源染色體上的等位基因 ③同源染色體上的非等位基因 ④非同源染色體上的非等位基因

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于“肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的表述，正確的是

A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的變異原理是基因突變

B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中若攪拌不充分，會(huì)使35S標(biāo)記組的上清液中放射性增強(qiáng)

D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，然后單獨(dú)觀察它們的作用

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