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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程菌菌種(過(guò)程如下圖所示)。

(1)在基因工程中獲取的α-淀粉酶基因往往需要利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其中PCR技術(shù)過(guò)程的三個(gè)步驟:________、________、________。

(2)為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是______________。

(3)某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_____________________;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是______________。

(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是__________________________。

(5)用凝膠色譜法分離α一淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量較________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳的基本概念說(shuō)法正確的是( )

A.綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀

B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C.性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

陽(yáng)陽(yáng)做了性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn):在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是( )

A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差

B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等

C.重復(fù)抓50—100次,保證實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)目足夠大

D.將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)枴凹僬f(shuō)—演繹法”的敘述,不正確的是( )

A.在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制

B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C.體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說(shuō)的內(nèi)容

D.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)等位基因和非等位基因理解正確的是( )

A.等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對(duì)性狀的基因

B.非等位基因都位于非同源染色體上

C.D和D,D和d,d和d都是等位基因

D.有些性染色體上的基因沒(méi)有相應(yīng)的等位基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖?/p>

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一株高莖(顯性)豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡(jiǎn)便易行的辦法是( )

A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

B.選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為高莖,則甲為純合子

C.讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代中若高、矮莖之比接近3∶1,則甲為雜合子

D.讓甲豌豆進(jìn)行自花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀(如圖)。明明是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。明明父母生一個(gè)平發(fā)際男孩的概率是( )

A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/2

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳系譜圖,下列敘述正確的是( )

A.V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子

C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來(lái)自Ⅰ

D.Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為1/3

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.a(chǎn)曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例

B.通過(guò)對(duì)圖示分析可以得出,在實(shí)際生產(chǎn)中可通過(guò)連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例

C.隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小很多

D.c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易染。╮)為顯性。現(xiàn)有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交,產(chǎn)生的F1再和隱性類型進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如圖所示(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。請(qǐng)問(wèn)F1的基因型為( )

A.DdRR和ddRr B.DdRr和ddRr

C.DdRr和Ddrr D.ddRr和DDRr

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同步練習(xí)冊(cè)答案