科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛(wèi)細(xì)胞吸水 | |
B. | 光照促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解 | |
C. | 黑暗條件下,呼吸作用使氣孔更易開放 | |
D. | 高鉀環(huán)境促進(jìn)氣孔的開放,可能是細(xì)胞對(duì)K+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁 | |
B. | 該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí),不能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 該菌不能固定CO2,產(chǎn)生有機(jī)物 | |
D. | 該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶 |
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A. | 丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1 | |
B. | 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì) | |
C. | 孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料 | |
D. | 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段 |
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A. | 細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制 | |
B. | 隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積與體積的比值越來(lái)越大 | |
C. | 細(xì)胞的分化、衰老和癌變都與基因的功能有關(guān) | |
D. | 由干細(xì)胞形成各種不同形態(tài)和功能的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞的增殖 |
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A. | 甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降 | |
B. | 甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同 | |
C. | 若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低 | |
D. | 若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低 |
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A. | X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H] | |
D. | ①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣 |
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A. | 核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān) | |
B. | 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱 | |
C. | tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān) | |
D. | 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致 |
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A. | 葉肉細(xì)胞內(nèi),氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 | |
B. | 胰腺細(xì)胞內(nèi),核酸合成的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核 | |
C. | 有絲分裂中期,染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),裝片的制作流程為:解離→染色→漂洗→壓片等過程 | |
B. | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,再加入一定量的蛋白酶,然后加入雙縮脲試劑,會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 教材中滲透現(xiàn)象示意裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液的濃度等于燒杯內(nèi)溶液的濃度 | |
D. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)用健那綠染色后,細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a過程表示細(xì)胞增殖,不同細(xì)胞的細(xì)胞周期可能不同 | |
B. | b過程表示細(xì)胞分化,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同 | |
C. | d過程中不同細(xì)胞的衰老、凋亡速度相同 | |
D. | c過程可能與該個(gè)體的飲食、生活習(xí)慣、情緒狀態(tài)有關(guān) |
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