科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( )
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)
C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是( )
A.甲圖所示過程叫做翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左
C.乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D.甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對,并且堿基互補(bǔ)配對方式相同
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的兒子,問這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為( )
A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體組、單倍體和二倍體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.—個(gè)染色體組內(nèi)不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體
C.單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A. 圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用
B. 圖2中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
C. 圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長素濃度一定在F點(diǎn)
D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是( )
A.興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少
B.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
C.b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射
D.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,四個(gè)突觸,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處?
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A前,受體細(xì)胞要用Ca2+處理,使其處于感受態(tài) | |
B. | ①過程用到的生物技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植 | |
C. | 過程②要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
D. | 可通過標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉 | |
B. | 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F | |
C. | 物質(zhì)C的種類約20種,均由C、H、O、N組成 | |
D. | 三角梅細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)H的基本組成單位是核糖核苷酸 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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