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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有兩對相對性狀的兩株植物雜交,產(chǎn)生的子代植物的基因型為AaBb,則下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.如果子代植物自交,后代只有三種表現(xiàn)型三種基因型,說明該植物A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律

B.如果讓子代植物接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型只有2種,且比例為1∶1,則這兩對等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律

C.如果子代植物自交,且遵循自由組合定律,產(chǎn)生的后代有2種表現(xiàn)型,則后代中表現(xiàn)型不同于該子代植物的個體所占的比例可能為1/16

D.如果該植物的性別決定方式屬于XY型,且A和a位于性染色體上,則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實驗結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述,錯誤的是

A.赤霉素和生長素都能促進生長速率慢的矮生豌豆生長,但赤霉素的效果更佳

B.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的試劑種類

C.圖中③組的作用是對照,經(jīng)過赤霉素處理產(chǎn)生的變異不能遺傳

D.要研究植物激素的生理功能,選生長速率為lg2.0 毫米/7天的突變體更佳

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法合理的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)中有4個營養(yǎng)級

B.合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高

D.除草、治蟲的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲是高等動物(2N)細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同時期細胞分裂圖。下列敘述有誤的是

A.若圖甲是該動物的睪丸細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中ABCDE 所示的分裂圖象

B.圖甲細胞在發(fā)生分裂時,參與分裂過程的細胞器有①②⑧

C.如果乙圖中分裂的細胞沒有發(fā)生基因突變,則圖中使復制后相同基因分開的是B 、C細胞分裂圖像

D.基因重組和基因分離的時期是乙圖中A 、E和C,C 、D細胞都含有兩個染色體組

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時,兩個小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗,第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗,其結(jié)果如下圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是

A. 兩小組同學都采用數(shù)學建模表示研究結(jié)果

B. 酶的催化效率不一定比無機催化劑高

C. 兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多

D. 兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種鳥類(2N=76)為ZW型性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多;卮鹣铝袉栴}:

(1)若等位基因A/a位于Z染色體上。

①雌鳥羽毛的顏色有____________種,其產(chǎn)生卵細胞的過程中可以形成___________個四分體。

②用兩只羽毛顏色相同的個體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代基因型為____________,子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛=____________。

(2)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進行了如圖雜交實驗:

①根據(jù)雜交實驗可以判斷,A/a和B/b所在染色體是______________。

②能夠使色素分散形成斑點的基因型是____________。

③F2中基因型種類最多的性狀是____________,讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____________。

④若讓F2中所有斑點羽毛個體隨機交配,子代中出現(xiàn)斑點羽毛的個體的概率為_____。

⑤斑點羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn),將F2全部個體放歸自然界多年后,種群中A基因的頻率將____________(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為測定植物光合速率的簡易實驗裝置,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。取6套同樣的裝置,分別置于適宜的溫度、不同的光照條件下,24小時后測定各組裝置中的氧含量,測得原初氧的含量為20mg/L,記錄數(shù)據(jù)如下:

(1)已知光合作用中水的光解發(fā)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi)。當葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣被相鄰細胞消耗時,氧氣分子至少穿過______層磷脖雙分子層。

(2)光照條件下,若裝置中液滴不移動,葉肉細胞的光合作用強度__(大于、小于或等于)呼吸作用強度。

(3)當光照強度為3.0klx時,植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為______mg/L·d。

(4)若一天中給予裝置9h光照,則光照強度至少為____klx時,該植物才能正常生長。

(5)當光照強度大于6.0klx時,限制光合作用的內(nèi)部因素可能有________。

(6)如果用同樣的已殺死的植物替換原裝置中的綠色植物,設(shè)置此對照實驗裝置的目的是_____________。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量。科研人員對我國某自然保護區(qū)地震導致山體滑坡30年后,恢復群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究。

(1)科研人員在兩個群落中______選取多個樣地,收獲全部植物,分類后,測定生物量,結(jié)果如圖所示。

(2)地震導致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等,在這一基礎(chǔ)上形成恢復群落的過程為_________演替。伴隨這一演替過程,群落的物種_________逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高_______利用率。

(3)恢復群落植被不易恢復的關(guān)鍵限制因子是______條件,可利用人工措施重建________群落,幫助群落植被快速恢復。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____________________。

(2)若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量_______(會或不會)發(fā)生明顯變化。

(3)圖1中____(數(shù)字)=2×107,C表示___________。

(4)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,說明_____________離不開信息傳遞。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試五生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究者將大白鼠置于冰水中,以探究冰水對大白鼠生理功能的影響。

(1)大白鼠剛放人冰水中時出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象,該反射的發(fā)生__________(填“需要”或“不需要”)大腦皮層的參與,屬于____________(填“條件”或“非條件”)反射。

(2)冰水刺激大白鼠皮膚__________產(chǎn)生興奮,沿反射弧__________(填“單向”或“雙向”)傳導到骨骼肌引起戰(zhàn)栗。

(3)冰水刺激還能引起_____________(填激素名稱)分泌增加,使代謝加快,以增加產(chǎn)熱。產(chǎn)生熱量的來源是________________(生理活動)。

(4)由此可見,大白鼠體溫調(diào)節(jié)的方式是__________,

(5)下圖是在實驗過程中,測得的興奮傳導時神經(jīng)纖維上某點的膜電位變化示意圖。該圖中表示靜息電位的是___點,B過程的形成原因是__________,此時離子跨膜方式是__________,C點表示_____________。

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