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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞中化學(xué)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)說法正確的是

A.相同質(zhì)量的糖原和脂肪所含的能量相同

B.核糖體和tRNA的合成均會出現(xiàn)堿基配對

C.線粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)種類相同

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是脂質(zhì)合成的“車間”

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是

A.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在生物膜上進行

B.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖,圖中①②分別代表不同的細胞、A 表示物質(zhì),符合該模型的是

A.①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體

B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素

D.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A抗利尿激素

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是

A.噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時不脫落

B.玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長使植株矮小,可能該病毒抑制了赤霉素合成

C.水稻開花時因天氣原因未能完成正常受粉,可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失

D.進行植物組織培養(yǎng)時,向培養(yǎng)基中加入細胞分裂素有利于細胞的分裂和生長

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個二倍體植物體內(nèi)細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述,不正確的是

A.兩者間期染色體復(fù)制的原料均為脫氧核苷酸、氨基酸

B.兩者前期的同源染色體均散亂分布在細胞中,不發(fā)生聯(lián)會

C.兩者中期著絲點均整齊的排在細胞板上

D.兩者后期染色體數(shù)目均加倍且與核DNA數(shù)相同

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在燒杯中加入一定量的枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食.過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食.三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示,據(jù)圖分析錯誤的是

A.枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系,兩種草履蟲之間構(gòu)成競爭關(guān)系

B.a(chǎn)、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況

C.燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物,均存在種內(nèi)斗爭

D.經(jīng)過足夠長的時間后,a、b兩條曲線最終趨向動態(tài)平衡

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮細胞進行光合的細胞器是 ,原料是CO2和 。果皮光合作用產(chǎn)生的有機物主要是以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內(nèi)的蔗糖濃度比細胞外高,說明種子細胞吸收蔗糖的跨膜運輸方式是

(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第24天的果實總光合速率 (填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而 (填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的 減小,光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機物可用 染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機物由 轉(zhuǎn)化而來。

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞破裂,T淋巴細胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病;疾游锔妆黄渌≡w感染。給新生的乙接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病;卮鹣铝袉栴}:

(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是__________。

(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為__________可誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化成__________和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠__________,從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。

(3)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式,這兩種方式的共同點有__________(答出一點即可)。

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B)對植株綠色基因(b)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株(甲)、非糯性綠株(乙)和糯性紫株(丙)三個純種品系供實驗選擇。請回答:

(1)若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律,可選擇甲和丙雜交。F1的基因型為 。用碘液處理F1代的花粉,顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

(2)若驗證基因的自由組合定律,應(yīng)選擇 用“甲”、“乙”、“丙”表示)株雜交。如果要篩選糯性綠株品系,需在第 年選擇糯性籽粒留種,下一年選擇 植株即可。

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科目: 來源:2017屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果園是一個比較復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)所學(xué)知識,回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)果園生態(tài)系統(tǒng)中的果樹害蟲與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中________。

(2)果樹害蟲與其天敵之間的關(guān)系為________。天敵控制果樹害蟲與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點包括能夠更有效控制害蟲數(shù)量,作用時間也更為________,并且能夠減少________。

(3)某果園中,有一條食物鏈為:柑橘(W1)→蚜蟲(W2)→七星瓢蟲(W3),括號內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測算,發(fā)現(xiàn)W2遠小于l/10W1,其原因是___________。

(4)實踐表明,在果園種草,可以大大降低害蟲對果園的破壞作用,這主要是因為這一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)_______________。

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