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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

高稈抗稻瘟。―dRR)的水稻植株測交得到F1,F(xiàn)1再測交得到F2,則F2中表現(xiàn)型及其比例為( )

A.高稈抗病∶高稈染病∶矮稈抗病∶矮稈染病=1∶1∶2∶2

B.高稈抗病∶高稈染病∶矮稈抗病∶矮稈染病=2∶2∶1∶1

C.高稈抗病∶高稈染病∶矮稈抗病∶矮稈染病=1∶1∶3∶3

D.高稈抗病∶高稈染病∶矮稈抗病∶矮稈染病=3∶3∶1∶1

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若該生物進行自交,則其后代出現(xiàn)純合體的概率為( )

A.30% B.26% C.36% D.35%

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個雙鏈DNA分子,G+C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,A是26%,C是20%,那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是( )

A.30%和24% B. 28%和22% C.26%和20% D.24%和30%

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核細胞內(nèi)某基因(15N標記)結構示意圖,該基因全部堿基中A占30%。下列說法正確的是( )

A.該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2

C.DNA解旋酶和DNA連接酶均作用于②部位

D.將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復制4次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質(zhì)的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段),下列說法正確的是( )

A.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸

B.一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運

C.若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈,但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外

D.多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下列中心法則圖解和抗菌藥抗菌機理表分析,下列有關說法不準確的是

A. ①②③反映了細胞生物遺傳信息流 B. ④⑤體現(xiàn)了HIV增殖過程的遺傳信息流

C. 利福平可對②產(chǎn)生影響 D. 紅霉素可抑制基因的表達

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關變異和人類疾病的說法中,正確的有( )

①由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的

②基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變

③基因重組發(fā)生在受精作用的過程中

④人工誘變所引起的基因突變或染色體的變異都是有利的

⑤細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體

⑥人類的大多數(shù)疾病與基因有關,也與生活方式和環(huán)境有關

A.2項 B.3項 C.4項 D.6項

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

兔毛色的遺傳受常染色體上兩對等位基因(C和c、G和g)控制,現(xiàn)用純種灰兔與純種白兔雜交,F(xiàn)1全為灰兔,F(xiàn)1雌雄個體相互交配產(chǎn)生的F2中,灰兔∶黑兔∶白兔=9∶3∶4。已知當基因C和G同時存在時表現(xiàn)為灰兔,但基因c純合時就表現(xiàn)為白兔。下列說法錯誤的是( )

A.C、c與G、g兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上

B.親本的基因型是CCGG和ccgg

C.F2白兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/2

D.若F1中灰兔測交,則后代灰兔占1/2

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關敘述正確的是( )

A.乙可以導致丙的形成

B.甲和乙均可以導致丁的形成

C.甲可以導致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生]

D.乙可以導致戊的形成而甲不可以

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科目: 來源:2016-2017學年山西山西大學附屬中學高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組實例中,均是依據(jù)基因重組原理的一組是( )

①我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術培育超級水稻品種

②英國科學家利用細胞核移植技術克隆出“多利羊”

③荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi),生產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶

④遨游過太空的青椒種子培育而成的果實比普通青椒大一倍以上

①② B.①③ C.②③ D.②④

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