相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點(diǎn)是______。

(2)若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ,此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了 。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? (屬于或不屬于)。

(3)圖乙中,a、b為 。圖乙中顯示的效應(yīng)器有 。

(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于______。

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科目: 來源:2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示的質(zhì)粒PZHZ11(總長為4.0kb,1kb=1000對堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成紫色。

(1)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含4.0kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為___________,含3.5kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為____________。

(2)若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成5.0kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長度為____________kb。

(3)上述5.0kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得2.0kb和3.0kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得_________kb和_________kb兩種DNA片段。

(4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于( )

A.人類基因工程 B.動物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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科目: 來源:2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖,Gfp是綠色熒光蛋白基因,請分析回答:

(1)構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是:____________,表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、________、__________、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等。

(2)圖中載體上的Neo基因是一種抗生素抗性基因,圖中步驟③所用的G418是一種抗生素(對細(xì)胞有毒害作用),添加G418的目的是_______________。

(3)圖中所用的胚胎干細(xì)胞來自_______________。

(4)圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的________位置,圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理,目的是________。

(5)可以使用________方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白。

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科目: 來源:2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列問題:

I.如圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答下面的問題:

(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細(xì)胞分散開來。

(2)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細(xì)胞,同時可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的________比正常細(xì)胞顯著減少。

(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用______培養(yǎng)基達(dá)到目的。雜交瘤細(xì)胞具有______________(特點(diǎn))

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)時繪出了模式圖,請分析回答:

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是_____________。

(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是______________。

(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是________________。

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科目: 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于病毒的敘述正確的是

A.病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的單位

B.病毒的核酸和核糖體的核酸的種類相同

C.病毒只有在宿主細(xì)胞中才能完成增殖

D.病毒入侵機(jī)體細(xì)胞后只有特異性免疫發(fā)揮功能

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科目: 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞重要的大分子物質(zhì),下列關(guān)于真核細(xì)跑中蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是

A.二者主要在細(xì)胞核內(nèi)合成,都能通過核孔出入細(xì)胞核

B.二者都是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和染色體重要的組成成分

C.合成蛋白質(zhì)需要核酸參與,合成核酸不需要蛋白質(zhì)參與

D.蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中,核酸的N元素存在于堿基中

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科目: 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程,下列敘述正確的是

A.可用新鮮的菠菜葉片替代蘋果

B.加人石英砂的的是使研磨更充分

C.甲試劑由A、B兩種液體組成,使用時先加A液再加B液

D.甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表所列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,對觀察對象、染色劑及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的配對正確的是

實(shí)驗(yàn)序號
 

觀察對象
 

染色劑
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 

A
 

花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒
 

蘇丹Ⅲ
 

脂肪顆粒被染成紅色
 

B
 

人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布
 

吡羅紅
甲基綠
 

細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
 

C
 

蛋清稀釋液
 

雙縮脲
 

有黃色反應(yīng)物出現(xiàn)
 

D
 

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
 

健那綠
 

線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
 

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科目: 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能

B.核孔有選擇透過性,是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道

C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基因

D.植物細(xì)胞的中心體與紡錘體的形成有關(guān)

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科目: 來源:2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是兩類生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列分析正確的是

A.用纖維素酶和果膠酶可除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.含有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是生產(chǎn)者

C.圖乙所示的細(xì)胞和黑藻細(xì)胞都具有核膜和核仁

D.兩種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的載體都主要是染色體

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