科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞中液泡的敘述,錯誤的是
A.植物細胞中的液泡是一種細胞器
B.液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化
C.液泡中含有糖和無機鹽,不含有蛋白質
D.花瓣細胞液泡中色素種類和含量可影響花色
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是
A.膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的
B.膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程
C.主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同
D.物質通過脂質雙分子層的擴散速率與脂溶性有關
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質分子,將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發(fā)生融合時,兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布(即各占半邊),最后在融合細胞表面均勻分布。這一實驗現(xiàn)象支持的結論是
A.膜蛋白能自主翻轉
B.細胞膜具有流動性
C.細胞膜具有選擇透過性
D.膜蛋白可以作為載體蛋白
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸是絕大多數(shù)細胞進行呼吸的主要方式,下列關于有氧呼吸敘述正確的是( )
A.有氧呼吸每個階段都生成ATP,第三階段生成最少
B.有氧呼吸的每個階段都有O2參與
C.[H]在一、二、三階段產(chǎn)生,作用是還原O2生成H2O
D.有氧呼吸過程中,有機物中的能量是經(jīng)過一系列的化學反應逐步釋放的
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示酶降低化學反應活化能的圖解.①表示沒有酶催化,②表示有酶催化。相關敘述正確的是( 。
A. 如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗,則其曲線在①上方
B. E2代表有酶催化時所降低的活化能
C. 其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高
D. 條件不變的情況下,E2是不變的,所以增加反應體系中的酶量,反應速率也是不變的
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.細胞呼吸是人體吸入空氣,利用其中O2,同時呼出CO2的過程
B.即使沒有氧氣,酵母菌也可以進行細胞呼吸
C.ATP分子高能磷酸鍵中的能量只能來自細胞呼吸
D.細胞呼吸過程中,有ATP產(chǎn)生,是吸能反應
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是研究物質A和物質B對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是( )
A.物質A能提高該化學反應的活化能
B.物質B能提高該種酶的催化活性
C.減小底物濃度可以消除物質A對該種酶的影響
D.增大底物濃度可以消除物質B對該種酶的影響
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所示為某人探究酶的專一性的實驗,據(jù)表判斷下列敘述正確的是( )
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A.蔗糖溶液可用蛋白質溶液取代
B.實驗步驟有科學性錯誤
C.能用碘液取代斐林試劑
D.不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物時,設計了如下實驗:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,安裝成右圖。下列說法不正確的是( )
A.錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境
B.若溴麝香草酚藍水溶液不變色,則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵
C.實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒
D.溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水
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科目: 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)和生活中,常常用到細胞呼吸的原理。判斷下列各項中利用了細胞呼吸原理的是( )
①真空包裝水果延長保質期
②酸奶的制作
③利用葡萄糖、糧食、酵母菌釀酒
④溫室大棚內施化肥以增加植物的產(chǎn)量
⑤醫(yī)學上用通入氧氣來驅趕肚子里的蛔蟲
⑥消化不良時食用多酶片
A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
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