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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。有關敘述錯誤的是

A.基因表達載體構建過程中蒲要限制酶和DNA連接酶

B.圖中愈傷組織分化產(chǎn)生的再生植株的基因型一般都相同

C.卡那霉素抗性基因中含有相關限制酶的識別和切割位點

D.轉基因抗蟲棉有性生殖產(chǎn)生的部分后代不能穩(wěn)定保持抗蟲性狀

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國科學家運用基因工程技術,將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達,培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是

A.構建抗蟲基因表達載體過程中需要限制酶和DNA連接酶

B.重組DNA分子中替換一個堿基對,不一定導致毒蛋白的毒性喪失

C.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

D.轉基因抗蟲棉若表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,F(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設每對親本只交配—次且成功受孕,均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:1

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

己知A、a是一對等位基因。右圖①〜③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同種群的A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為26、260和2600。下列有關分析錯誤的是

A.種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大

B.②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%

C.150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設某一年樺尺蠖種群的基因型組成及比例為:SS(黑色)10%,Ss(黑色)10%,ss(淺色)80%。由于寄居的樹干變黑不利于淺色個體的生存,使得種群中淺色個體每年減少10%,黑色個體每年增加10%。則第二年樺尺蠖的有關基因型頻率或基因頻率正確的是

A.Ss25.5% B.ss76.6% C.SS18% D.S25%;s75%

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機交配,發(fā)現(xiàn)有平均9%的貂皮膚粗糙,這樣的貂售價會降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是決定不讓粗糙皮膚的貂交配。決定粗糙皮毛的是位于常染色體的隱性基因。下一代貂中粗糙皮毛個體理論上的百分比是

A.9.3% B.5.3% C.2.5% D.1.2%

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是利用野生稱猴桃種子(aa,2n=58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程,下列敘述錯誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)

B.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C.AA植株和AAAA植株是不同的物種

D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細胞中染色體數(shù)目為87

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-⊙-<”表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。下列有關圖中興奮傳導的敘述不正確的是

A.刺激②點,能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥

B.剌激④點,能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥

C.刺激③點,細胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(電位變化)但突觸間出現(xiàn)化學信號(遞質釋放)

D.興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是雙向的,在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心).在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結論的刺激點是

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來源:2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。上?茖W家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因

①突觸小體內(nèi)沒有細胞核

②突觸后膜缺少相應的糖蛋白

③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白

④突觸小體不能釋放相應的遞質

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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同步練習冊答案