科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)。對(duì)于同一生理效應(yīng)( )
A.胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
B.甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
C.胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D.甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成分泌激素。這些細(xì)胞位于( )
A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
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下列腺體中,既能分泌生長(zhǎng)激素,又能分泌多種其他激素的腺體是( )
A.甲狀腺 B.垂體 C.唾液腺 D.卵巢
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi),因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( )
①呆小癥 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人癥 ⑥侏儒癥
A.①②⑤⑥ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①④⑥
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是( )
①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是()
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結(jié)合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素的說(shuō)法正確的是( )
A.激素能直接參與代謝
B.產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)
C.有的激素是蛋白質(zhì)或RNA
D.激素對(duì)生物的作用都表現(xiàn)兩重性
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素、二氧化碳都可對(duì)動(dòng)物生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)過(guò)程中最根本的相同點(diǎn)是( )
A.都是化學(xué)物質(zhì)
B.都是細(xì)胞產(chǎn)生的
C.都通過(guò)體液的傳送
D.都能促進(jìn)機(jī)體的生理活動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 信使RNA、必需氨基酸 B. 激素、遞質(zhì)
C. 淀粉酶、解旋酶 D. 肝糖元、丙酮酸
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中,某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32
B.新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),種群基因頻率發(fā)生變化,不一定會(huì)形成新物種
C.減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組;非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型;該生物體中rRNA的合成一定與核仁有關(guān)
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