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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是( )

A. 離子濃度、載體數(shù)量性

B. 離子濃度、呼吸作用強度

C. 載體數(shù)量、離子濃度

D. 載體數(shù)量、呼吸作用強度

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞共性的敘述,正確的是( )

A.都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B.都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中m和n代表兩種氣體的體積),下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)( )

A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4

B.甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0

C.甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

D.甲圖中c點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四項分析與下圖所示模型不相符的是( )

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸?shù)臈l件,則Ⅱ應(yīng)表示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ不應(yīng)表示細胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細胞分化和細胞癌變的特征,則Ⅱ表示遺傳信息的改變

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是( )

A.To表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響卻有區(qū)別

C.圖乙中Tb麥芽糖的積累量不再上升,是因為淀粉已完全水解

D.圖乙中溫度To對應(yīng)曲線上的的點最可能是A

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條染色單體

B.圖1所示細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前質(zhì)量,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質(zhì)量變化,立即再光照1h(光強度相同),再測其質(zhì)量變化。得到如下結(jié)果。以下說法錯誤的是( )

組別

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

A.光照的1h時間內(nèi),第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg

B.光照1h時間,第1、2、3組植物釋放的氧氣量相等

C.光照1h時間,四組植物光合作用強度均大于呼吸作用強度

D.該植物呼吸作用酶的最適溫度在28℃至30℃之間

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是( )

A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

B.葉圓片Z在4小時內(nèi)的有機物積累量為(z-x-2y)g

C.葉圓片Z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為(z+x-2y)g

D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4 h

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是( )

A.甲、乙主要吸收藍紫光和紅光

B.在收獲時節(jié),大豆葉片中甲和乙色素量會發(fā)生變化

C.只有在B點時,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍

D.為獲得最大的經(jīng)濟效益,溫室應(yīng)控制溫度為20℃

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科目: 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示生物體內(nèi)細胞呼吸的過程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時用字母表示),

①—⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①—⑤過程,能在人體成熟的紅細胞中進行的是 (填標(biāo)號)。

(2)圖中a物質(zhì)名稱是 ,f物質(zhì)表示 ,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中 (用圖中字母表示)。

(3)有人利用小球藻做了乙圖所示實驗,開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同,請回答:

①酵母菌在快速繁殖時,細胞呼吸的總反應(yīng)式___________________。

②將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是__________。

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同步練習(xí)冊答案