科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖關(guān)于艾滋病的說法,正確的是
A.艾滋病能通過母嬰傳播,因此艾滋病是一種遺傳病
B.艾滋病只能通過唾液、血液和母嬰途徑傳播
C.ADIS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體的感染
D.HIV遺傳物質(zhì)水解能產(chǎn)生4中脫氧核苷酸
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是
A.植物激素和動物激素一樣也具有微量高效地特點
B.適宜濃度的生長素可以促進(jìn)生根,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落
C.脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落
D.植物莖的背地生長,植物的向光性,植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照.下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是
A.a(chǎn)、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B.a(chǎn)直立生長,b、c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限
B.呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大
C.在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長的“J”型曲線也有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中,正確的是
A.用樣方法調(diào)查1m2雜草數(shù)量
B.調(diào)查馬尾松,小樣方劃分為lm2左右
C.調(diào)查蒲公英,只計數(shù)小樣方內(nèi)的個體數(shù)
D.遷入遷出會影響利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度的最終結(jié)果
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時,隨機選定某區(qū)域,第一次放置了100個鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)志后原地放回,一段時間后在相同位置放置了100個鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)志的鼠有12只。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.該區(qū)域中鼠的種群密度較大,約為306只,必須積極防治
B.這種調(diào)查方法稱為樣方法
C.草原上鼠與牛、羊等是競爭關(guān)系,鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展
D.如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。但是青蒿中青蒿素的含量低,且受地域性種植影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。請回答問題:
(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過程中,mRNA的形成過程稱為 ,該分子的作用是作為圖中哪種物質(zhì)的模板。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 、 基因。
(3)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 。
(4)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較,明顯的優(yōu)勢有 。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果樹研究人員用雜交育種培育出了擁有自主產(chǎn)權(quán)的柱形無褐變加工型蘋果新品種。請回答下列問題:
(1)雜交育種時必需采取人工授粉,理由是 。
(2)已知蘋果的柱形對圓形顯性,有褐變對無褐變顯性,分別受等位基因A、a和B、b控制,且兩對基因獨立遺傳。為培育出柱形無褐變的蘋果新品種,用于雜交的親本基因型分別是 。
(3)蘋果種子萌發(fā)成的幼苗要5年以上才能開花結(jié)果,因此對蘋果柱形基因進(jìn)行DNA分子標(biāo)記能縮短育種時間,方法是將雙親的柱形基因和無褐變基因所在的染色體卜連接能與熒光染料分子特異性結(jié)合的DNA片段,在F2幼苗期,對有絲分裂中期細(xì)胞進(jìn)行熒光染色,細(xì)胞中的熒光標(biāo)記點的數(shù)量共有 種,其中穩(wěn)定遺傳的柱形無褐變細(xì)胞的熒光標(biāo)記點有 個。
(4)嫁接是快速推廣柱形無褐變新品種簡易方法,用于嫁接的枝條可來自于第(3)問F2中 (填“全部的柱形無褐變”或“純合的柱形無揭變”)植株。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤新品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為 和 ,培育⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 ,由③→⑥→⑤的育種方法稱為 。其優(yōu)點是_ 。
(3)用③培育成④最常用方法Ⅲ是 ,其形成的④稱為 倍體。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:
(1)圖1表示機體抵御病原體攻擊的第 道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 、 (填字母)
(2)艾滋病毒攻擊圖1中的 (填字母)細(xì)胞。此細(xì)胞可以產(chǎn)生 (填名稱),這種物質(zhì)作用于 細(xì)胞(填字母),使其增殖分化成漿細(xì)胞和 (填字母)細(xì)胞,因此艾滋病患者的體液免疫能力基本喪失。
(3)圖2中的 細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡,能引起圖2所示免疫過程的致病細(xì)菌常見的有 、 。
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