科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖所示。
(1)正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為________。
(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)________有關(guān)。
(3)基因型為iiDdRr的花芽中,出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞,其發(fā)育形成的花呈________色,該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)____________的結(jié)果;蛐蜑閕iDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育,其根本原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物教材《遺傳與進(jìn)化》中較為關(guān)注人類的健康,體現(xiàn)了生物學(xué)科的人文關(guān)懷。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)人類遺傳病通常是指由于 的改變而引起的人類疾病。其中由 控制的遺傳病稱為單基因遺傳病。
(2)2015年6月湘雅二醫(yī)院產(chǎn)科一孕婦產(chǎn)下一個(gè)哭聲似貓叫的女嬰,該女嬰所患的遺傳病最可能的變異類型是 。
(3)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選擇 遺傳病作為調(diào)查對(duì)象。
(4)正常人男性的皮膚生發(fā)層細(xì)胞中,有 種形態(tài)不同的染色體。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A. 若①是某種大分子的基本組成單位,則①是氨基酸
B. 若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),則②是糖類
C. 若②是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②一定是脂肪
D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是核酸
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B. 不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞不一定是失去活性的細(xì)胞
C. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是( )
A. 適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子
B. 酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細(xì)胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)
C. 單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式
D. 三磷酸腺苷分子的分解與細(xì)胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是 ( )
A.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B.濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少
C.用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布
D.以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信號(hào)肽假說認(rèn)為,核糖體是通過信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D.多肽鏈的合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常,如下圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性
B.可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程
C.A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
D.A、B基因的突變會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲→ATP的過程所需的酶與酶1不同
B.乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.若將兩圖所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,需要該圖中⑤提供能量
C.向圖二所示細(xì)胞提供用18O標(biāo)記的水,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2
D.用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞,脫水縮合產(chǎn)生H218O中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com