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科目: 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的代謝示意圖,自然界中的部分植物不進(jìn)行途徑1,只通過途徑2利用CO2,其利用的CO2主要來自大氣,稱為“X植物”,也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2,稱為“Y植物”;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中酶B所催化的過程在暗反應(yīng)中叫做__________,該反應(yīng)發(fā)生在________________(填具體部位)。

(2)酶A對(duì)CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來。據(jù)此推測(cè),在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的條件下,_____(填“X”或“Y”)植物的光合作用較強(qiáng)。

(3)在光照適宜,不同的葉片溫度,不同的CO2濃度(較低CO2濃度和較高CO2濃度)下測(cè)定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率,得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù),其中______(填“甲”或“乙”)圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測(cè)定的。

(4)研究發(fā)現(xiàn),部分多肉植物具有途徑1和2,并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用,從途徑1和2發(fā)生的時(shí)間上推測(cè)其原因是:___________________。

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科目: 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

豌豆子葉的黃色(A)對(duì)綠色(a)為顯性,花的紅色(B)對(duì)白色(b)為顯性。某興趣小組用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:

親本

黃色子葉白花×綠色子葉紅花

F1

黃色子葉紅花

F2

黃色子葉紅花、黃色子葉白花、綠色子葉紅花、綠色子葉白花

(1)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)2中4種性狀類型的比例接近9:3:3:1,興趣小組的甲同學(xué)認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于__________________,遵循_______________定律;興趣小組的乙同學(xué)則認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,四分體時(shí)期有兩條非姐妹染色單體發(fā)生了部分片段的交換,F(xiàn)1中約有___________(填50%或100%)的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞發(fā)生了這樣的片段交換。

(2)對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,其結(jié)果不能檢驗(yàn)誰的觀點(diǎn)正確,因?yàn)開___________。

(3)為了探究?jī)蓪?duì)等位基因是否位于一對(duì)同源染色體上,興趣小組又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①制備熒光標(biāo)記的標(biāo)記物Ⅰ和標(biāo)記物Ⅱ(標(biāo)記物Ⅰ可與A和a結(jié)合,顯示A和a在染色體上的位置,標(biāo)記物Ⅱ可與B和b結(jié)合,顯示B和b在染色體上的位置);

②取F1植株的根尖細(xì)胞制作裝片;

③用標(biāo)記物Ⅰ和標(biāo)記物Ⅱ檢測(cè)裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,觀察______________。

預(yù)期結(jié)果:

若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有________個(gè)熒光點(diǎn)(不考慮染色體變異),則該結(jié)果支持乙同學(xué)的觀點(diǎn)。

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科目: 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某南極科考人員在“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A〜D)為器官或細(xì)胞,①〜④為激素),請(qǐng)回答下列問題:

(1)產(chǎn)生冷覺的A是_____________;興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)會(huì)有一個(gè)短暫的延遲,原因是____________需要一段時(shí)間。

(2)②的分泌受__________(填圖中物質(zhì)的標(biāo)號(hào))的直接調(diào)節(jié),④作用的主要靶器官(細(xì)胞)D是_____________。

(3)相同飲水量的情況下,寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是_____________。

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科目: 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)核核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是________________,它屬于圖2中類型_________的細(xì)胞。

(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是______________。

(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是_____________。

(4)在圖2 的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有________________。

(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有___________(用圖中字母表述)。

(6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體。現(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是__________,理由是___________________。

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科目: 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是高等動(dòng)、植物親代個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體的3種不同途徑,問答下列問題:

序號(hào)

途徑

親代個(gè)體→受精卵→胚→新個(gè)體

親代個(gè)體→體細(xì)胞→胚狀體→新個(gè)體

親代個(gè)體→核移植細(xì)胞→胚→新個(gè)體

(1)甲、乙、丙途徑中的新個(gè)體分別代表______

A.自然繁殖的動(dòng)物或植物、組織培養(yǎng)的植物、組織培養(yǎng)的動(dòng)物

B.自然繁殖的動(dòng)物或植物、體細(xì)胞克隆動(dòng)物、組織培養(yǎng)的植物

C.自然繁殖的動(dòng)物或植物、組織培養(yǎng)的植物、克隆動(dòng)物

D.自然繁殖的動(dòng)物或植物、體細(xì)胞克隆動(dòng)物、克隆動(dòng)物

(2)乙途徑從體細(xì)胞發(fā)育到胚狀體要通過細(xì)胞的_______________,中間會(huì)形成_________組織。

(3)丙途徑構(gòu)建一個(gè)核移植細(xì)胞,需先進(jìn)行供體細(xì)胞和受體________細(xì)胞的培養(yǎng),再依次進(jìn)行_________、供體細(xì)胞的移核植和2個(gè)細(xì)胞的融合才最終完成。哺乳動(dòng)物核移植的胚胎形成以后逐步演變?yōu)槌墒煨聜(gè)體,還需通過____________技術(shù)實(shí)現(xiàn)胚胎從____________培養(yǎng)到_________發(fā)育的空間轉(zhuǎn)移。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A.病毒生命活動(dòng)的完成離不開活細(xì)胞

B.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.變形蟲細(xì)胞能完成其各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生命系統(tǒng)中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是

A.蛔蟲 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.大腸桿菌 D.精細(xì)胞

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)藻與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的相同之處是

A.都有DNA B.均有染色體

C.都有核膜 D.均能進(jìn)行光合作用

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在電子顯微鏡下,籃球藻和綠藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.核膜 B.核糖體 C.葉綠體 D.染色體

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有4個(gè)光學(xué)顯微鏡鏡頭。甲、乙鏡頭無螺紋,丙、丁鏡頭有螺紋。甲長(zhǎng)3cm,乙長(zhǎng)6cm,丙長(zhǎng)3cm,丁長(zhǎng)5cm。在同樣光源條件下視野中光線最暗的一組鏡頭是

A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

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