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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙是某一種植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結構,以及在它們上發(fā)生的生化反應。下列有關的說法中,錯誤的是

A.①具有吸收、傳遞和轉換光能的功能

B.②的化學本質是蛋白質

C.如果甲中的02被乙利用,至少要穿過4層生物膜

D.乙中的[H]是全部來自于丙酮酸分解時產生的

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖,請判定A和B分別為何種色素

A.葉綠素、類胡蘿卜素

B.類胡蘿卜素、葉綠素

C.葉黃素、葉綠素a

D.葉綠素a、葉綠素b

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有研究者將下列4種等量的細胞分別磨碎后放到4支離心試管內高速旋轉離心,結果磨碎的液體分為4層,其中第三層存在的結構是有氧呼吸的主要場所。在下列各種材料中,第三層最厚的是

A.衰老的皮膚細胞 B.口腔上皮細胞

C.心肌細胞 D.脂肪細胞

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下4支試管置于適合的溫度下,經過一定時間后能產生ATP的是

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關ATP的敘述,正確的是

A.線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所

8.ATP的結構簡式可表示為A-P〜P〜P

C.ATP分子由1分子腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D.植物細胞消耗的ATP均來自線粒體和葉綠體

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下列細胞器的說法,正確的是

A.①與③之間可通過“出芽”形式進行相亙轉化

B.②和④都含有DNA,都能進行能量轉換

C.消化酶的合成和分泌涉及到的細胞器只有①和⑤

D.⑤的結構中含有C、H,0、N,但不含有P元素

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物化學反應中,當底物與酶的活性位點形成互補結構時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,能改變酶的構型,使酶不能與底物結合,從而使酶失去催化活性。下列有關敘述不正確的是

A.曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

B.曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

C.曲線a、b酶促反應速率不再增加是由于酶處于飽和狀態(tài)

D.競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結構相似

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,科學家未使用同位素標記方法的是

A.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

B.科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D.卡爾文探明C02中的碳在光合作用中的轉移途徑

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在有氧呼吸過程中,水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在

A.第一和第二階段 B.第一和第三階段

C.第二和第三階段 D.第三和第二階段

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科目: 來源:2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將番茄和水稻分別的培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中。一段時間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如下圖所示。下列有關分析不正確的是

A. 水稻對水的吸收率大于對Mg2+的吸收率

B. 番茄通過主動運輸排除SiO44-,使溶液中SiO44-濃度提高

C. 番茄和水稻對離子的吸收均具有選擇性

D. 培養(yǎng)液的初始濃度小于水稻和番茄的細胞液濃度

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