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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這因為麻醉藥

A.阻斷了傳入神經的興奮傳導

B.抑制神經中樞的興奮

C.阻斷了傳出神經的興奮傳導

D.抑制效應器的活動

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國清代思想家、文學家龔自珍在《乙亥雜詩》中有一句詩曰:“落紅不是無情物,化作春泥更護花!睆纳飳W的角度來理解這句話,相關敘述正確的是

A.“落紅”指的是落花,落地后其中的有機物可以再次被植物吸收

B.“落紅”入地后需要分解者的作用才能化為春泥,重新作為植物生長的營養(yǎng)

C.從生物學的角度看,這句詩體現了自然界的能量流動的單向性

D.“落紅”中有機物中的能量可以被植物重新利用

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

青蛙垂體提取液中有促進雌蛙排卵的激素,該激素作用的器官和成分可能是

A、卵巢、脂質 B、卵巢、蛋白質

C、腎上腺、脂質 D、腎上腺、蛋白質

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生長素的作用及其應用的敘述中,不正確的是

A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

D.可利用生長素類似物防止落花落果

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

表示物種I和物種II是捕食者與被捕食者關系的是

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)系統穩(wěn)定性的敘述,不正確的是 ( )

A.生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力,這是生態(tài)系統穩(wěn)定性的基礎

B.生態(tài)系統內部結構與功能的協調,可以提高生態(tài)系統穩(wěn)定性

C.生物多樣性對維持生態(tài)系統穩(wěn)定性具有重要作用,體現了其間接價值

D.生態(tài)系統中的組成成分越多,食物網越復雜,生態(tài)系統恢復力穩(wěn)定性就越強

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動,以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是 ( )

A.多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率

B.節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平

C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統更多的能量

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究,20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數為137種,無人工種植的自然恢復林植物種數為226種。下列敘述正確的是 ( )

A.可采用樣方法調查兩林地上植物的物種數

B.森林恢復提高了生產者固定的太陽能總量

C.由題可推知所有的群落演替頂級階段都是森林階段

D.由題可推知人類的活動改變群落的演替速度和方向

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生態(tài)系統中碳循環(huán)的部分過程,其中A、B、C、D組成生物群落。下列說法中不正確的是( )

A.D不一定都是微生物,可以是動物

B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向

C.①②③過程中伴隨著能量的傳遞

D.無機環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產物

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科目: 來源:2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,若d的全部同化量來自兩種動物,b和c二者各占一半,則當a增加G kg時,d最多增加體重是多少?

A.G/550 B.G/75 C.11G/2000 D.6G/250

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同步練習冊答案