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科目: 來(lái)源: 題型:

等位基因之間的功能結(jié)構(gòu)差異主要表現(xiàn)在基因的

A、非編碼區(qū)     B、外顯子     C、編碼區(qū)     D、內(nèi)含子

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):

 實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

    實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

    實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

    上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色

數(shù)如下表所示:

 請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

    (1)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中。隱性性狀是         ,判斷的理由是                                                                  。

    (2)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為       。植株B的基因型為         ,實(shí)驗(yàn)一中,黃色玉米粒的基因型是            。

    (3)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所結(jié)種子的種皮和胚乳細(xì)胞的基因型依次是:                                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008年沈陽(yáng)模擬)影響谷氨酸棒狀桿菌生長(zhǎng)速率的是碳氮比,當(dāng)碳氮比為4∶1時(shí),菌體大量繁殖,而碳氮比為3∶1時(shí),則繁殖減慢,產(chǎn)生的谷氨酸增多。所以運(yùn)用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸時(shí)應(yīng)選擇的培養(yǎng)條件是       (     )

①對(duì)數(shù)期,培養(yǎng)基碳氮比為4∶1,隔絕空氣?

②對(duì)數(shù)期,培養(yǎng)基碳氮比為3∶1,隔絕空氣?

③對(duì)數(shù)期,培養(yǎng)基碳氮比為4∶1,通氣培養(yǎng)?

④穩(wěn)定期,培養(yǎng)基碳氮比為3∶1,隔絕空氣?

⑤穩(wěn)定期,培養(yǎng)基碳氮比為4∶1,通氣培養(yǎng)?

⑥穩(wěn)定期,培養(yǎng)基碳氮比為3∶1,通氣培養(yǎng)?

A.②③                    B.①⑥                C.③④                  D.③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008年南京模擬)發(fā)酵工業(yè)常利用酵母菌發(fā)酵獲得酒精,那么酒精是酵母菌的(     )?

A.有氧呼吸產(chǎn)物、初級(jí)代謝產(chǎn)物?      B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)物、初級(jí)代謝產(chǎn)物?

C.有氧呼吸產(chǎn)物、次級(jí)代謝產(chǎn)物?      D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)物、次級(jí)代謝產(chǎn)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表表示某培養(yǎng)基的配方,下列有關(guān)敘述中,正確的是(     )?

成成

蛋白胨

葡萄糖

K2HPO4

伊紅

美藍(lán)

蒸餾水

含量

10 g

10 g

2 g

0.4 g

0.065 g

1 000 mL

A.從物理性質(zhì)看,該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;從用途看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基?

B.培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨?

C.該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后,就可以接種菌種使用?

D.該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008年廣州模擬)關(guān)于微生物營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法,正確的是(     )?

A.無(wú)機(jī)氮源不能提供能量 ?                            B.除水以外的無(wú)機(jī)物僅起提供無(wú)機(jī)鹽的作用?

C.凡是碳源都能提供能量?                             D.同一種物質(zhì)可以既作碳源又作氮源

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物在冬季來(lái)臨之前,隨著氣溫的逐漸降低,其體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)右圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.冬季來(lái)臨之前,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A、細(xì)胞分化不發(fā)生細(xì)胞數(shù)目的增加

B、細(xì)胞分化所呈現(xiàn)的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化

C、細(xì)胞分化的前途在發(fā)育的早期就已決定,一般不能逆轉(zhuǎn)

D、動(dòng)物細(xì)胞不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式。

 

不正確的說(shuō)法是(    )

A、下丘腦控制垂體使之分泌促甲狀腺激素可用方式①表示

B、下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)的神經(jīng)的作用,使腎上腺分泌腎上腺素可用方式②表示

C、胰島素調(diào)節(jié)血糖可用方式①表示

D、胰島素的分泌可用方式①②表示

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科目: 來(lái)源: 題型:

血紅蛋白與氧能進(jìn)行可逆性結(jié)合,血紅蛋白結(jié)合氧的百分比隨氧分壓變化的曲線稱氧離合曲線。但不同的生物在含氧不同的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,其血紅蛋白與氧結(jié)合的特性發(fā)生了變化。下圖是4種具有代表性的水生動(dòng)物體的血紅蛋白進(jìn)行測(cè)定后繪制的曲線。根據(jù)4條曲線所表示的特征,你認(rèn)為哪種曲線代表的生物在被有機(jī)物污染過(guò)的水域中生存能力最強(qiáng)和最弱?(   )

A. a和b          B. d和a         C. a和d          D. a和c

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同步練習(xí)冊(cè)答案