科目: 來(lái)源:2017屆河北省高三(高補(bǔ)班)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
必須通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是
A. 同一株茶花上綻放出不同的花朵
B. “試管”嬰兒的誕生
C. 細(xì)菌通過(guò)分裂產(chǎn)生后代
D. 生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育
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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花受粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素——促胰液素,由胰腺分泌
A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤
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人體紅細(xì)胞中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中并參與氧化分解有機(jī)物,這些氧分子最少需要通過(guò)幾層生物膜
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. ②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)
B. 遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí),遞質(zhì)就會(huì)釋放出去
C. 圖中遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜釋放時(shí),需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D. 若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象
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在光合作用和呼吸作用中,水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是
A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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下圖是細(xì)胞免疫的概念圖,有關(guān)敘述不正確的是
A. X細(xì)胞表面嵌有抗原—MHC復(fù)合體
B. 虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)
C. ①過(guò)程表示輔助T細(xì)胞可通過(guò)增殖分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞
D. ②過(guò)程中記憶細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短
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某生物體的基因型為AaBBRr(三對(duì)基因自由組合),該生物產(chǎn)生的配子類型有
A. ABR和aBR B. ABr和abR
C. aBR和AbR D. ABR和abR
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下列過(guò)程可能存在基因重組的是
A. ④⑤ B. ③⑤ C. ①④ D. ②④
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下列有關(guān)單倍體育種的敘述,正確的是
A. 單倍體是指具有一個(gè)染色體組的生物體
B. 單倍體育種的方法可用來(lái)培育新的物種
C. 單倍體育種能夠明顯地延長(zhǎng)育種年限
D. 培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng)
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下圖為RNA的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中存在一段DNA-RNA雜合雙鏈區(qū)
B. 圖中①正處于解旋狀態(tài),②處螺旋重新形成
C. 圖中④是編碼鏈,能夠編碼合成多肽鏈
D. 圖中⑤處以游離的脫氧核苷酸為原料
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