科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,如圖為該性狀遺傳系譜圖,已知II﹣3無突變基因.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. III﹣8突變基因來自于I﹣2
B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C. Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是1/2
D. 經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率保持不變
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科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動(dòng)情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
攝取量 | 糞便量 | 呼吸散失量 | |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. 田鼠糞便量包含在其攝食量之中
B. 田鼠攝食量減去糞便量和呼吸散失量即為同化量
C. 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
D. 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.40×109(J/hm2•a)
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科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授,構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型,由膜外殼和填入物構(gòu)成。請(qǐng)回答下列問題。
(1)該模型類似于__________(填兩種細(xì)胞器)產(chǎn)生的囊泡,其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成,該成分是_______分子。
(2)該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白,作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),另外還需要填入___________作為直接能源。
(3)將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中。若你是科學(xué)家,將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu),使其能夠吸收K+?________________________________________________
這樣改造的依據(jù)是___________________________________________。
(4)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi),且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物。請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析,應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)?___________________。
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科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小白鼠是研究生命活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)研究人員甲將鼠籠中暗設(shè)的電極突然通電,發(fā)現(xiàn)小白鼠迅速將踩住電極的前肢移開。小白鼠躲避電擊的過程主要是通過_________調(diào)節(jié)來完成的,該反射過程中的效應(yīng)器具體是指前肢的___________,兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的物質(zhì)是_________________。
(2)研究人員乙給小白鼠注射一定量的濃鹽水,發(fā)現(xiàn)小白鼠排尿明顯減少。原因是細(xì)胞外液滲透壓升高,___________感受刺激產(chǎn)生興奮,從而引起______________分泌增多,促進(jìn)水的重吸收。
(3)研究人員丙嘗試向健康的小白鼠注射某種病菌(滅活)溶液,期望從小白鼠的血清中提取到相應(yīng)的抗體用于臨床治療,并在兩星期后成功提取到抗體。從病菌進(jìn)入機(jī)體到最終產(chǎn)生抗體的過程中,參與的免疫細(xì)胞有_____________________(答出三種)。當(dāng)血漿中抗體濃度顯著降低的時(shí)候,再次注射該病菌,抗體濃度很快上升,原因是______________。
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科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在河流經(jīng)過的沿岸,常因長(zhǎng)年淤泥而產(chǎn)生泥灘地,進(jìn)而形成如圖所示的濕地,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)該濕地形成過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量_____________(填“大于”、“等于”、“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
(2)光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)和核心區(qū)的不同,主要體現(xiàn)在群落空間結(jié)構(gòu)的______方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)群落的重要特征是____________________。
(3)流經(jīng)該濕地的總能量是____________,在該系統(tǒng)中能量不能循環(huán)流動(dòng)的原因是______________。
(4)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí),常用________________方法進(jìn)行采集、調(diào)查。在對(duì)某種動(dòng)物種群密度調(diào)查時(shí),若前后歷經(jīng)多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該種群的年齡組成為___________________________。
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科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某寵物是二倍體哺乳動(dòng)物,其毛色由常染色體上的一組等位基因A1、A2和A3控制,A1基因存在時(shí)表現(xiàn)為黑色;A2和A3基因純合時(shí)分別表現(xiàn)為灰色、棕色;A2和A3基因共存時(shí)表現(xiàn)為花斑色。毛形分直毛和卷毛兩種,由位于X染色體上的基因控制(用B、b表示),但顯隱性未確定。據(jù)調(diào)查,黑色卷毛的該種個(gè)體更受人們歡迎,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)現(xiàn)選擇兩只黑色卷毛的雌雄親本雜交,子一代中有6只個(gè)體,其中一只表現(xiàn)為花斑色直毛,則親本中雄性個(gè)體的基因型是_______________,子一代中某黑色卷毛雌性個(gè)體為純合子的概率是______________。
(2)研究小組期望獲得一只雄性個(gè)體,不管和其雜交的雌性個(gè)體性狀如何,雜交產(chǎn)生的后代中黑色卷毛個(gè)體盡可能多,則該雄性個(gè)體的最佳基因型為_________。要確定第(1)題的子一代中某黑色卷毛雄性個(gè)體的基因型是否符合上述要求,讓其與多只棕色直毛雌性個(gè)體雜交,僅看_____(“毛色”或“毛形”)性狀,若后代________________,則該個(gè)體符合上述要求;若后代________________,則該個(gè)體不符合上述要求。
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科目: 來源:山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程
(1)將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過程,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的________性,此過程中秋水仙素的作用機(jī)理是_________________________。
(2)①過程中欲獲得抗蟲草莓,可從蛋白酶抑制劑基因、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因中選擇______________作為目的基因,通常用_____________________方法導(dǎo)入受體細(xì)胞,基因表達(dá)載體除包括目的基因外,還必須有______________及標(biāo)記基因等。
(3)②過程可以先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的單倍體,再利用____________技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲特性的六倍體草莓,該技術(shù)常用的酶有__________,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________________________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)菌有核塘體,無葉綠體
B. 藍(lán)藻無細(xì)胞核,也無核糖體
C. 水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體
D. 酵母菌有細(xì)胞核,無葉綠體
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
簇毛麥(VV)具有許多普通小麥(AAAAAA)不具有的優(yōu)良基因。為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,再將F1幼苗進(jìn)行處理可獲得可育植株。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 雜交產(chǎn)生的F1有4個(gè)染色體組
B. 雜交得到的F1植株是高度不育的
C. 可用秋水仙素對(duì)F1的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理
D. 處理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二(承智班)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究誘導(dǎo)植物根愈傷組織分化因素的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)①中生長(zhǎng)素可以滲入根的愈傷組織
B. 本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了對(duì)照原則和單一變量原則
C. 根愈傷組織分化是由實(shí)驗(yàn)①中根產(chǎn)生的“某物質(zhì)”直接誘導(dǎo)
D. 實(shí)驗(yàn)②④分別排除了玻璃紙和瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
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