科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物工程技術(shù)的敘述,正確的是
A.基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒?
B.單克隆抗體由T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生?
C.在發(fā)酵工程中得到的單細(xì)胞蛋白是從微生物中提取出來(lái)的蛋白質(zhì)?
D.微生物菌種選育的方法有誘變育種、基因工程和細(xì)胞工程等方法
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科目: 來(lái)源: 題型:
水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收有著廣泛的聯(lián)系,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.二者吸收原理相同?
B.二者的主要吸收部位不同?
C.二者的吸收量具有正比關(guān)系?
D.礦質(zhì)元素必須溶于水才能被吸收
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列情況中,可使尿量減少的是
A.下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的抗利尿激素增多時(shí)?
B.代謝抑制物根皮苷使腎小管細(xì)胞對(duì)葡萄糖重吸收發(fā)生障礙時(shí)?
C.鹽丟失過(guò)多使細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí)?
D.使用甘露醇(一種腎小球能夠?yàn)V出而不能重吸收的藥物)由靜脈注入血液后
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為蘋果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況,其中①是細(xì)胞分裂素,②是生長(zhǎng)素,③是乙烯。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )?
A.不同時(shí)期植物只受某一種激素調(diào)節(jié)?
B.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素表現(xiàn)為拮抗作用?
C.生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育?
D.乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)特異性免疫的敘述中,正確的是
A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用?
B.效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激?
C.在體液免疫過(guò)程中,每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體?
D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生?
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程?
C.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程?
D.胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過(guò)程
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,判斷錯(cuò)誤的是
A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)?
B.血糖下降刺激下丘腦,通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)?
C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用?
D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體發(fā)生花粉等過(guò)敏反應(yīng)時(shí),引起毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成局部
A.血漿增加 B.組織液增加? C.組織液減少 D.淋巴減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2008年洛陽(yáng)檢測(cè))下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:?
丙
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,圖乙是圖甲中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。?
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。?
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中 點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸 個(gè)。?
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò) 包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與 融合,通過(guò)A細(xì)胞的 作用,進(jìn)入突觸間隙。?
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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