科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖的五個細胞是某種生物雄性個體不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)B細胞所處分裂時期對應的染色體行為特征是__________________________________。
(3)具有體細胞二倍染色體數(shù)的圖像是圖中的___________________。
(4)E細胞中染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做_____________________________。
(5)不具有姐妹染色單體的細胞有_______________________________。
(6)D細胞經分裂形成的子細胞是_________,染色體有___________條。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標,麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,下列相關敘述正確的是
A. 該疫苗是小分子物質,其表面的抗原可被免疫細胞識別
B. 初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產生效應T細胞和抗體
C. 再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成槳細胞釋放淋巴因子
D. 入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力,被T細胞吞噬消化
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關放射性同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是
A. 小鼠吸入1802,則在其尿液中可以檢測到H2180,呼出的C02也可能含有180
B. 35S標記甲硫氨酸,附著在內質網上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性
C. 將某精原細胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精細胞中,含15N的精子所占比例為50%
D. 在缺氧時給水稻提供14C02,體內可以存在14C的轉移途徑14C0→14C3→(14CH20)→(14C2H50H)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗中,加熱殺死的S型細菌的某種成分能使R型細菌轉化為S型細菌,R型細菌轉化過程中,遺傳物質的變化與下列哪種過程最為相似
A. 用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強
B. 無子西瓜與無子番茄的培育
C. 減數(shù)第一次分裂四分體時期的交叉互換現(xiàn)象
D. 低溫或秋水仙素誘導染色體加倍
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水在生物實驗中作用的敘述,全部錯誤的組合是
①將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中,可用于觀察正常細胞及發(fā)生質壁分離后的細胞的復原象
②探究生長素類似物對扦插枝條生根的最適濃度正式實驗中,需要設置蒸餾水的對照組
③體驗制備細胞膜的方法實驗中,在蓋玻片一側滴加蒸餾水持續(xù)觀察細胞的變化
④觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中,用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s
⑤將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細胞染液,使活細胞線粒體呈現(xiàn)藍綠色
A. ①④ B. ②⑤ C. ③④ D. ②③⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質和mRNA,稱為生殖質。用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質。某研究小組選擇蛙受精卵進行探究實驗,處理方式和實驗結果如下:
實驗1:受精卵未做任何處理蛙胚生殖腺中有生殖細胞
實驗2:用紫外線照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中無生殖細胞
實驗3:移植正常生殖質至經紫外線照射過的下部蛙胚生殖腺中有生殖細胞
有關分析不正確的是
A.本實驗主要是為了探究生殖細胞的形成是否與生殖質有關
B.實驗1為對照組,可排除其他條件對實驗結果造成的影響
C.實驗2結果產生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因
D.實驗3表明生殖質可在不同受精卵之間進行移植且仍能保持活性
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群和群落的敘述,正確的是
A. 某種成年魚及其幼體在水中不同水層的分布構成群落的垂直結構
B. 森林群落中動物的分層現(xiàn)象通常由植物的分層現(xiàn)象決定
C. 在群落中物種豐富度與種群密度呈正相關
D. 種群“J”型增長的數(shù)學模型公式為Nt=N0λt中的λ是指增長率
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
多酶片是一種可以治療消化不良的藥片。它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶,用特殊工藝制成的雙層結構的糖衣片。主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式,可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質,排除代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。據(jù)此回答下列問題:
(1)多酶片的外層含有________酶,其糖衣的作用是______________。
(2)酶和生物膜上與跨膜運輸有關的______________(物質)化學本質相同。
(3)高等植物與光合作用暗反應有關的酶分布在_____________中,其參與的反應是__________,反應的產物是______________,能量直接來源于_____________。
(4)為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用圖1裝置進行實驗,其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑。
①該實驗目的是______________,自變量是_____________。
②主動運輸不同于協(xié)助擴散的特點是_________________________________。
③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與__________(細胞器)少有關。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
白樺是一種喜陽、耐寒的喬木,主要分布在我國東北、華北山區(qū)。為研究白樺的生長狀況,科研人員調查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。
(1)研究者采用___________法進行調查種群最基本的數(shù)量特征_____,據(jù)此對喬木的樹齡進行劃分,分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(10〜40年生)以及成熟、過熟林(40年生以上)三個年齡組。
(2)群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結果圖1、圖2、圖3為碳循環(huán)示意圖
由圖1分析可以看出,白樺10〜20年生的數(shù)目較少,而40〜50年生的數(shù)目較多,推測可能的原因是由于上層林冠茂密,林下___________,導致幼齡林數(shù)量生長難以進入下一齡級。據(jù)此預測白樺種群未來的變化趨勢是______________。由圖2結果可知,水曲柳種群的年齡組成屬于_______________型。綜合上述分析,_________的幼苗耐蔭能力強,由此推測若干年后,該種群將成為優(yōu)勢種。
(3)在圖3中A、C依次代表___________、____________;圖中以C02形式循環(huán)的過程為_______(填圖中數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2017屆山東菏澤高三下學期二調考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是百度百科關于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關問題:
抗利尿激素(又稱血管升壓素)是由下丘腦的視上核和室旁核的神經細胞分泌的9肽激素,經下丘腦——垂體束到達神經垂體后葉釋放出來。其主要作用是提高遠曲小管和集合管對水的通透性,促進水的吸收,是尿液濃縮和稀釋的關鍵性調節(jié)激素。此外,該激素還有增強髓部集合管對尿素的通透性。
(1)ADH合成后經由下丘腦神經細胞的_____________(填“細胞體”、“樹突”或“軸突”)輸送至腦下垂體后葉,垂體后葉中的ADH通過_______________方式從細胞進人血液。
(2)人的抗利尿激素的化學結構是:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一精氨酸一甘氨酸一NH2;而貓的抗利尿激素的化學結構為:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一賴氨酸一甘氨酸一NH2。這兩者的生理效應_________(填“相同”或“不同”), 導致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個_____________(填“堿基”、“密碼子”或“堿基對”)不同。
(3)ADH合成過程脫去________個水分子,與ADH合成、加工、分泌直接相關的單膜細胞器是______________。
(4)尿量超過3L/d稱尿崩,尿崩癥患者ADH分泌______________。
(5)90%患者位于X染色體上的相關基因缺陷,如何確定這種病的顯隱性?請簡要寫出確定思路:_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com