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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

在稀釋涂布平板法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤操作是( 。

A. 將1mL樣品稀釋10倍,需加入10mL無(wú)菌水

B. 吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染

C. 將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃

D. 每一個(gè)稀釋度涂布多個(gè)平板,計(jì)算各組平均值

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

在做分離“分解尿素的細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從對(duì)應(yīng)10﹣6培養(yǎng)基中篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. A同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是土樣不同

B. 可以將A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染

C. 讓其他同學(xué)用與A同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果結(jié)果與A同學(xué)一樣,則可證明A同學(xué)無(wú)誤

D. B選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則,而C選項(xiàng)的沒有

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于選擇培養(yǎng)基的是 ( 。

A. 培養(yǎng)金黃色葡萄菌所用的加高濃度食鹽的培養(yǎng)基

B. 分離自養(yǎng)型細(xì)菌所用的不含碳源的培養(yǎng)基

C. 加入伊紅﹣美藍(lán)用于檢測(cè)大腸桿菌的培養(yǎng)基

D. 抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培養(yǎng)基

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( 。

A. 測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用平板劃線法進(jìn)行計(jì)數(shù)

B. 在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前,需要對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C. 酵母菌發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酒精,對(duì)其生長(zhǎng)沒有影響

D. 鑒定能分解纖維素的細(xì)菌時(shí),需要在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

用稀釋涂抹平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,其結(jié)果與實(shí)際值相比( )

A.比實(shí)際值高

B.比實(shí)際值低

C.和實(shí)際值一致

D.可能比實(shí)際值高,也可能比實(shí)際值低

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

某一種細(xì)菌菌株對(duì)鏈霉素敏感.此菌株需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能夠生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株.若想篩選出表中列出的細(xì)菌菌株類型.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的培養(yǎng)基類型應(yīng)該是(  )

注:“+”表示加入“﹣”表示不加入 E﹣表示不加入亮氨酸 L+表示加入鏈酶素。

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于選擇培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A.可以增加目的菌的濃度

B.可以減少目的菌的濃度

C.所用培養(yǎng)基只能是固體培養(yǎng)基

D.選擇培莽不可以省略,但可以重復(fù)操作

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

牛或山羊的瘤胃中生活著多種微生物.若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物,下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?( 。

A. 以尿素為唯一氮源 B. 以葡萄糖作為碳源

C. 將培養(yǎng)基調(diào)至酸性 D. 培養(yǎng)環(huán)境有充足O2

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5.整個(gè)劃線過(guò)程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為( 。

A. 2 B. 4 C. 5 D. 6

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題

平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán),目的依次是( )

①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

②殺死接種環(huán)上殘留的菌種

③避免雜菌污染培養(yǎng)物

A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ③①①

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