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科目: 來源:2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工業(yè)上常以玫瑰花瓣為原料,采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油;卮鹣铝袉栴}:

(1)采用水蒸氣蒸餾時(shí),水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來,是因?yàn)槊倒寰途哂衉________的特點(diǎn)。

(2)水蒸氣蒸餾后,能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入____________,就會(huì)出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離出油層,一般可加入一些_________,以吸收油層中的水分。

(3)蒸餾時(shí),會(huì)存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖是當(dāng)玫瑰花瓣與淸水的質(zhì)量出比為1:4時(shí),出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系,一般蒸餾時(shí)間最好控制在__________小時(shí)。

(4)植物芳香油的提取方法有多種,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定。提取玫瑰精油________(填“可以”或“不可以”)采用有機(jī)溶劑萃取法,理由是____________________。

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科目: 來源:2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株,也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程:

回答下列問題:

(1)愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)____________過程形成的,此時(shí)愈傷組織細(xì)胞_________(填“具有”或“不具有”)細(xì)胞的全能性。

(2)對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是_________,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是__________;處理2中添加的物質(zhì)X為__________。

(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中。在培育白菜-甘藍(lán)、三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中,必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是________________。

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)遵循的模型,據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是

A. 若圖中大分子物質(zhì)的功能之一是免疫功能,則該大分子物質(zhì)具有多樣性的根本原因是單體的種類、數(shù)目排列、順序的多樣

B. 若圖中大分子物質(zhì)的功能是攜帶遺傳信息,則其單體組成元素中屬于基本元素的是C、H、O、N

C. 若圖中化學(xué)元素為C、H、O,且單體為細(xì)胞內(nèi)常見的六碳化合物,則該單體進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散

D. 除圖示模型外,大分子物質(zhì)之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后,測(cè)定O2的吸收量和的釋放量和CO2的釋放量,如下表

變化量

O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

02吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

C02釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8

據(jù)表判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A. 蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為0~3%和5%~25%時(shí),分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸

B. O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多

C. 貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

D. 蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下圖可知以下結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 刺激a點(diǎn),表1、2均會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),且表2兩次偏轉(zhuǎn)的時(shí)間間隔較長(zhǎng)

B. 若A細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是小分子化合物時(shí),則通過主動(dòng)運(yùn)輸方式被釋放并作用于B細(xì)胞使其產(chǎn)生興奮或抑制,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過性的功能特點(diǎn)

C. A、B細(xì)胞之間利用神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮信號(hào)屬于利用化學(xué)信息間接傳遞的方式,有膜表面受體參與識(shí)別

D. 若表2發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)而表1未檢測(cè)到任何偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,則刺激點(diǎn)可能位于B細(xì)胞上

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域。1981年作為食用螺引入中國(guó),因其適應(yīng)性強(qiáng),食量大,咬食水稻等農(nóng)作物,可造成嚴(yán)重減產(chǎn),是名副其實(shí)的水稻殺手。另外福壽螺的螺殼鋒利,容易劃傷農(nóng)民的手腳,大量糞便能污染水體。因每只雌螺可每年產(chǎn)卵萬粒左右,繁殖量驚人,可造成其他水生物種滅絕,極易破壞當(dāng)?shù)氐臐竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),成為危害巨大的外來入侵物種。以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 福壽螺導(dǎo)致水稻減產(chǎn)的原因之一是農(nóng)作物生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度低,抵抗力穩(wěn)定性降低

B. 福壽螺獲取的能量的一部分用于呼吸消耗,其余用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖

C. 福壽螺的種群數(shù)量增長(zhǎng)符合J型曲線,可引入天敵控制其數(shù)量

D. 福壽螺是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,消費(fèi)者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間物質(zhì)能量的循環(huán)利用

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 同一細(xì)胞中M1、M2可能同時(shí)發(fā)生

B. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成和蛋白質(zhì)構(gòu)的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的

C. 基因中堿基序列發(fā)生改變,一定會(huì)引起基因突變進(jìn)而引起性狀改變

D. 同一細(xì)胞中①、②可同時(shí)進(jìn)行

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)與探究中需保證取樣的隨機(jī)性的是

A. 調(diào)查白化病在人群中的遺傳方式

B. 探究秋水仙素誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 調(diào)查學(xué);▓@內(nèi)土壤小動(dòng)物的豐富度

D. 通過根尖細(xì)胞計(jì)數(shù)比較細(xì)胞周期中各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組開展甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的研究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟,并回答問題:

(1)取四只成年的實(shí)驗(yàn)小鼠,分為甲、乙、丙、丁四組,并編號(hào)。

(2)配置生理鹽水,并用生理鹽水配置a mol/L的甲狀腺激素溶液,bmol/L的生長(zhǎng)激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長(zhǎng)激素bmoL)。

(3)甲組小鼠每天注射適量a mol/L的甲狀腺激素溶液,乙組小鼠每天注射等量b mol/L的生長(zhǎng)激素溶液,丙組小鼠每天注射______________,作為空白對(duì)照的丁組小鼠每天注射______________。

(4)每天給每組小鼠稱重,記錄數(shù)據(jù),并計(jì)算得到每組小鼠的__________________________。

(5)根據(jù)以上信息回答下列問題:

①上述實(shí)驗(yàn)方案中的步驟一是錯(cuò)誤的,請(qǐng)改正:__________________________________________________。

②若他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:丙組小鼠的體重增長(zhǎng)量=甲組小鼠體重增長(zhǎng)量+乙組小鼠體重增長(zhǎng)量,且從甲、乙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示(曲線上標(biāo)注的數(shù)字為該時(shí)間點(diǎn)各組小鼠體重增重的相對(duì)值),請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)坐標(biāo)圖中用柱形圖表示出甲、乙、丙3組小鼠單位時(shí)間內(nèi)平均體重增長(zhǎng)量的相對(duì)值____。

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科目: 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體特異性免疫活動(dòng)過程圖解,請(qǐng)分析圖解回答問題:

(1)細(xì)胞f與細(xì)胞g相比,明顯活躍的細(xì)胞器是________________,這兩種細(xì)胞均可由_____________增殖分化形成,二者差異產(chǎn)生的根本原因是_____________。

(2)物質(zhì)④與抗原結(jié)合清除抗原的反應(yīng)場(chǎng)所是___________,該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

(3)圖中細(xì)胞___________指的是人體T細(xì)胞,它在細(xì)胞免疫中的功能是___________、在體液免疫中的功能是___________?梢,當(dāng)HIV感染T細(xì)胞后可能引發(fā)___________病,患者可能會(huì)因?yàn)榭垢腥、___________能力幾乎完全喪失而死亡。

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