科目: 來(lái)源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)此圖表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示。細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有_______________。
(2)A、B、C、D、E中,D受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以也稱作______;由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的過(guò)程是________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖a表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期示意圖,該細(xì)胞含DNA______個(gè),染色單體 條,該時(shí)期的后一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化是_____________。
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2016年世界艾滋病日主題:攜手抗艾,重在預(yù)防。艾滋病是一種危害性極大的傳染病,病因是由于患者感染艾滋病病毒(HIV)引起。回答下列問(wèn)題:
(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種_______病,艾滋病的傳播途徑有___________(至少答出兩個(gè))。
(2)作為一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,HIV在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下完成_______________________過(guò)程。
(3)HIV具有的損害機(jī)體抵抗力的巨大效應(yīng)在于:HIV入侵人體后與____________細(xì)胞相結(jié)合,并對(duì)其形成破壞,從而逐漸導(dǎo)致_______________________________。最終使人無(wú)法抵抗其他病原體的入侵。
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黑腹(顯性)果蠅中,缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體(單體,如圖所示)仍可以存活,且能夠繁殖后代,若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能存活,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí),需測(cè)定的染色體數(shù)目是______條。
(2)若干單體黑腹果蠅相互交配,其后代為單體的比例為_(kāi)__________。
(3)遺傳實(shí)驗(yàn)中偶然獲得基因型為BBb的三體黑腹果蠅,能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子,若染色體數(shù)異常的配子(BB、Bb)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用,則三體黑腹果蠅(BBb)雌雄相互交配,子代黑腹果蠅中BBB所占比例_______________。
(4)野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體 的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示,若F2中圓眼∶棒眼=3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼。請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,確定基因的位置。
實(shí)驗(yàn)思路:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到________,用該果蠅與________交配,觀察子代中有沒(méi)有棒眼個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
②若________________________,則圓、棒眼基因位X染色體的特有區(qū)段Ⅱ;
③若________________________,則圓、棒眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ;
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物乙醇是指通過(guò)微生物的發(fā)酵將各種生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為燃料酒精。它可以單獨(dú)或與汽油混含配制成乙醇汽油作為汽車燃料。我國(guó)成功利用農(nóng)作物廢棄物—秸稈(主要成分為纖維素)代替糧食作為原料來(lái)進(jìn)行燃料乙醇的工業(yè)化生產(chǎn)。其主要技術(shù)流程為:秸稈→秸稈顆!磻(yīng)罐水解→過(guò)濾除渣→酒精發(fā)酵→蒸餾。
(1)將秸稈顆粒裝入反應(yīng)罐進(jìn)行水解,需加入_______________的微生物,從而能將秸稈中的成分轉(zhuǎn)變成葡萄糖。從土壤中獲取該微生物時(shí),首先選擇培養(yǎng),然后通過(guò)_______________法直接篩選出該微生物。
(2)若要對(duì)篩選獲得的菌液進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)將菌液用______________法接種到平板上。如果將1mL菌液稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別加入0.1mL的稀釋液,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落分別是93、96、99,據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為_(kāi)___________,通常運(yùn)用該方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)目______(高于、低于或等于)活菌的實(shí)際數(shù)目,原因是__________________________________________________。
(3)酒精發(fā)酵階段需接種的微生物是___________,該微生物在_______________的發(fā)酵液中可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他的微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“今又生”是我國(guó)為數(shù)不多的首創(chuàng)基因治療藥物之一,其本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼裝得到的重組病毒。人的P53蛋白可對(duì)癌變前的DNA損傷進(jìn)行修復(fù),使其恢復(fù)正常,或誘導(dǎo)其進(jìn)入休眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡,阻止細(xì)胞癌變。“今又生”的載體采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主細(xì)胞的基因組中,無(wú)遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對(duì)細(xì)胞實(shí)施一次感染,不能復(fù)制,不會(huì)污染。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,在載體一般應(yīng)具備的條件中,科學(xué)家選擇性地放棄了一般載體都應(yīng)具有的特點(diǎn)____________。檢測(cè)P53基因的表達(dá)產(chǎn)物,可以采用_______________技術(shù)。
(2)如果要大量擴(kuò)增P53基因,一般采用PCR技術(shù),該技術(shù)中需使用的一種特殊的酶____________________。與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較,PCR反應(yīng)要在_______________中才能進(jìn)行,并且要嚴(yán)格控制_________條件。
(3)如果要獲得胚胎干細(xì)胞進(jìn)行研究,則胚胎干細(xì)胞可來(lái)源于囊胚的_________,或胎兒的原始性腺;在培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞充滿培養(yǎng)皿底部后停止分裂,這種現(xiàn)象稱為_(kāi)____。如果想繼續(xù)培養(yǎng)則是需要重新用__________處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),這樣的培養(yǎng)過(guò)程通常被稱為傳代培養(yǎng)。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)的是
A. 肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多,因?yàn)榧∪馐湛s需要消耗大量能量
B. 葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積,以利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核及細(xì)胞器,有利于其運(yùn)輸氧氣
D. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞萎縮,使得細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究時(shí),采用的核心技術(shù)相同的是
①利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
②利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上
③證明組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子能運(yùn)動(dòng)的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
④探究光合作用過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了有酶催化(最適溫度和pH)和有機(jī)物催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過(guò)程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)分析中不合理的是
A. 距離b可反映無(wú)機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因
B. 適當(dāng)升高溫度,有酶催化時(shí)的曲線II對(duì)應(yīng)的距離a將下降
C. 圖乙中②可代表蔗糖,那么③④可代表葡萄糖和果糖
D. 圖乙中若①代表胰蛋白酶,當(dāng)pH適當(dāng)降低時(shí),③④的生成速率也會(huì)下降
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 突觸后膜興奮時(shí)膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>
B. 寒冷環(huán)境中機(jī)體主要通過(guò)減少排尿來(lái)減少散熱
C. 過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷
D. 部分免疫抑制劑可通過(guò)阻止T細(xì)胞增殖來(lái)提高器官移植的成活率
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《呂氏春秋》中說(shuō):“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無(wú)魚(yú);焚藪而田,豈不獲得?而明年無(wú)獸。”這些關(guān)于對(duì)自然要“取之以時(shí),取之有度”有思想有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 草原上放養(yǎng)的牲畜過(guò)多,會(huì)使部分個(gè)體餓死,但牲畜的環(huán)境容納量不變
B. “竭澤而漁”使魚(yú)蝦數(shù)量大幅度低于K/2,可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C. 對(duì)于自然資源,我們應(yīng)反對(duì)掠奪式開(kāi)發(fā)利用,而不是禁止開(kāi)發(fā)利用
D. 只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展之路,才是人類唯一正確選擇
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