科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
塞卡病毒病是通過伊蚊傳播的一種疾病。如圖表示塞卡病毒進(jìn)入人體后發(fā)生的免疫過程(Ⅰ—Ⅳ表示細(xì)胞或物質(zhì)),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該疾病傳播途徑為媒介物傳播
B. 該病毒能與Ⅱ發(fā)生特異性結(jié)合
C. Ⅲ為記憶B細(xì)胞,參與體液免疫
D. Ⅳ的化學(xué)本質(zhì)是多糖
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
E47是人工合成的、由47個核苷酸組成的單鏈DNA分子,它可以催化兩個DNA片段之間的連接。下列有關(guān)E47分析錯誤的是( )
A. A與T的比例不一定相等 B. 具有雙螺旋結(jié)構(gòu)
C. 具有酶的功能 D. 堿基序列決定其特異性
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是手碰到釘子后發(fā)生縮手反射的示意圖。下列敘述正確的是
A. 能表示突觸結(jié)構(gòu)的是①
B. ②處興奮時膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C. 刺激②處時,③處可以測到電位變化
D. 縮手過程中信息僅以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體中葡萄糖和氨基酸的代謝途徑,其中字母表示物質(zhì),物質(zhì)Z直接參與了過程③,下列敘述錯誤的是( )
A. 過程①需要有氧條件
B. 過程②為脫氨基作用
C. Z是二碳化合物
D. 過程③是三羧酸循環(huán)
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某昆蟲身體的黑色(A)對淺色(a)是顯性。原本某一區(qū)域的昆蟲以淺色為主,淺色占所有個體的80%,雜合子占10%。由于工業(yè)污染,30年后該區(qū)域的昆蟲個體以黑色為主,幾乎看不到淺色個體,以下相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 昆蟲的體色差異體現(xiàn)了遺傳多樣性
B. 工業(yè)污染前,該昆蟲種群中a的基因頻率為85%
C. 工業(yè)污染對昆蟲體色起到了選擇的作用
D. 工業(yè)污染后生存下來的黑色個體基因型為AA
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只狗正在進(jìn)食,聽到槍聲后立即停止進(jìn)食,并興奮地倒立行走,對此反射活動的敘述不合理的是( )
A. 獲取信息的感受器是耳蝸 B. 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C. 該反射的中樞在大腦皮層 D. 槍聲為非條件刺激
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的胚芽鞘在單側(cè)光下照射一段時間后,取胚芽鞘尖端以下部位放大觀察,如圖所示,下列分析合理的是( )
A. 圖中放大部位為感光部位
B. 單側(cè)光來自b側(cè)
C. a側(cè)生長素較b側(cè)多
D. 生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二倍體生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為Y染色體。不考慮染色體變異,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 該細(xì)胞處于有絲分裂中期
B. 該細(xì)胞中不存在X染色體
C. 該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變
D. 該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩種精子
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)核桿菌感染人體后誘導(dǎo)巨噬細(xì)胞高效表達(dá)冠蛋白-1,冠蛋白-1激活鈣調(diào)磷酸酶信號通路,抑制吞噬小泡和溶酶體融合, 從而逃逸巨噬細(xì)胞的免疫殺傷而在細(xì)胞中長期存活。下列有關(guān)結(jié)核病治療的機(jī)制中合理的是( )
A. 增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的胞吞作用 B. 增強(qiáng)冠蛋白-1基因的表達(dá)
C. 阻斷鈣調(diào)磷酸酶信號通路 D. 促進(jìn)溶酶體酶的合成
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科目: 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅紅眼(P)對紫眼(p)為顯性,長翅(V)對殘翅(v)為顯性;蛐蜑镻pVv的雌性果蠅測交后代的表現(xiàn)型及比例為紅眼長翅∶紅眼殘翅∶紫眼長翅∶紫眼殘翅=4∶1∶1∶4。據(jù)此判斷該雌性果蠅相關(guān)基因在染色體上的位置( )
A. B. C. D.
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