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科目: 來源: 題型:

植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)    B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官       D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

一分子ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次(    )

A.1、3、3        B.1、3、2       C.2、3、2        D.1、2、3

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科目: 來源: 題型:

組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素中,最基本元素、微量元素可以分別用下圖中的哪些

字母表示(   )

A.e、b           B.a(chǎn)、e              C.d、e            D.a(chǎn)、d

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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在胃蛋白酶和胰蛋白酶的作用下變成氨基酸的反應(yīng)屬于(     )                                

     A.消去反應(yīng)       B.水解反應(yīng)      C.取代反應(yīng)      D. 聚合反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬冶煉的說法不正確的是(     )

A. 金屬冶煉是由人類生產(chǎn)生活需要發(fā)展起來的

B. 天然礦藏很少只含一種金屬元素往往含有較多雜質(zhì)

C. 金屬的冶煉主要有礦石的富集、冶煉還原和精煉三個(gè)步驟

D. 金屬冶煉一定要用到還原劑

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

回答下列兩道關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的問題:

Ⅰ.森林中,陽光可能會(huì)穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中的實(shí)線表示                 ,虛線表示                    。“光斑”照耀開始時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                                 。

(2)當(dāng)“光斑”移開時(shí),02的釋放速率發(fā)生如圖所示變化的原因是:                  

而C02吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是                              。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩衮?yàn)證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 材料和用品:菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布(包住試管可部分遮光)等。(實(shí)驗(yàn)過程中溫度等條件適宜,空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計(jì))。

實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉片,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片,并將其隨機(jī)均分成兩組,分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內(nèi),兩個(gè)裝置均關(guān)閉夾子①、②,用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,敞開試管口。

結(jié)果:小圓形葉片均下沉到試管底部。

(2)將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下,均關(guān)閉夾子③,并打開裝置A的夾子        ,打開裝置B的夾子       。觀察小圓形葉片上浮情況。

結(jié)果:                                                                   。

(3)一段時(shí)間后,打開兩個(gè)裝置的夾子③,并關(guān)閉裝置A的夾子①、②,關(guān)閉裝置B的夾子②,用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,敞開試管口。

結(jié)果:                                                                   。

(4)用紗布包住裝置B的試管,部分遮光,同時(shí)打開裝置A、B的夾子①、②,并關(guān)閉夾子③,觀察小圓形葉片上浮的情況。

結(jié)果:                                                                   。

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科目: 來源: 題型:

在探究影響酶活性條件的實(shí)驗(yàn)中,探究不同溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),溫度和pH值分別屬于

A.自變量和因變量               B.因變量和無關(guān)變量

C.自變量和無關(guān)變量             D.自變量和對(duì)照變量

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科目: 來源: 題型:

下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C

B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、N、H

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

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科目: 來源: 題型:

某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似,只是熱穩(wěn)定性較差,進(jìn)入人體后容易失效。現(xiàn)要將此酶開發(fā)成一種片劑,臨床治療消化不良,最佳方案是(    )

A.對(duì)此酶中的少數(shù)氨基酸替換,以改善其熱穩(wěn)定性

B.將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接,形成新的蛋白酶

C.重新設(shè)計(jì)與創(chuàng)造一種全新的蛋白酶

D.減少此酶在片劑中的含量

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科目: 來源: 題型:

下列各項(xiàng)措施中,能夠產(chǎn)生新基因的是(    )

A.高桿抗病小麥與矮桿不抗病小麥雜交

B.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體

C.用花藥離體培養(yǎng)得到小麥植株

D.用X射線處理得到青霉素高產(chǎn)菌株

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同步練習(xí)冊(cè)答案