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【題目】用菊花的莖尖植物組織培養(yǎng)可培育出試管苗。下面關(guān)于這一過程的說法正確的是 ( )
A. 進行培養(yǎng)時,一次性加足營養(yǎng)物質(zhì)以防止污染
B. 整個培養(yǎng)過程應(yīng)在光下進行,有利于長葉
C. 要根據(jù)培養(yǎng)過程的實際情況,更換培養(yǎng)基
D. 整個培養(yǎng)過程都應(yīng)在密閉條件下進行,以免雜菌的污染
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【題目】下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是( )。
A. 在分裂間期,核DNA復(fù)制含量加倍
B. 在分裂前期,由中心粒周圍發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體
C. 在分裂中期,染色體的著絲點排列在赤道板上,含染色單體
D. 在分裂后期,每一個著絲點分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍,不含染色單體
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【題目】科學(xué)家常采用兩種方法培育新品種:其一,培育無病毒組培苗;其二,將草莓輕型黃邊病毒的外殼蛋白基因(SMYELV-CP)導(dǎo)入草莓基因組中培育出轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓。請分析回答下列問題:
(1)若培育無病毒組培苗,通常采取植株________________進行組織培養(yǎng),轉(zhuǎn)化后的草莓外植體需經(jīng)過_______________過程才能長成完整植株。從遺傳學(xué)角度看,它能形成完整草莓植株的根本原因是___________________________。
(2)可利用PCR技術(shù)擴增目的基因SMYELV-CP,其前提是___________________________,以便根據(jù)這一序列合成引物。為保證目的基因的表達,重組載體上應(yīng)含有特定的____________(選填“復(fù)制原點“或“啟動子”或”標(biāo)記基因”),它能被受體細(xì)胞的____________所識別,以便于催化轉(zhuǎn)錄過程。
(3)獲得轉(zhuǎn)基因草莓后,通過_______________方法檢測目的基因是否成功翻譯。
(4)我國西北一些地區(qū)曾大量種植草莓,后卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,但由于降雨量少,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”,其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程遵循的_________原理。
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【題目】用豌豆做實驗材料是孟德爾成功的關(guān)鍵。下列特點不是其成功原因的是( )
A. 嚴(yán)格的自花傳粉植物
B. 相對性狀易于區(qū)分
C. 自然狀態(tài)下,親本一般都是純種
D. 等位基因的數(shù)量少
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【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述,錯誤的是
A. 在探究無氧呼吸的實驗中,可用石蠟層隔絕O2
B. 在探究有氧呼吸的實驗中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2
C. 實驗中需控制的無關(guān)變量如溫度、pH等要相同且適宜
D. 可通過觀察溴麝香草酚藍水溶液是否變色來判斷酵母菌的呼吸方式
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【題目】下列關(guān)于生物實驗中“對照”及“變量”的相關(guān)敘述,錯誤的是
A. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗屬于對比試驗,無空白對照
B. 探究PH對酶活性影響的實驗中,酶的濃度是自變量,溫度是無關(guān)變量,無空白對照
C. 觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中,原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量,屬于自身前后對照
D. 探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實驗中,溫度為自變量,須設(shè)置37℃的溫度條件為對照組
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【題目】胃蛋白酶在酸性環(huán)境的胃中能消化蛋白質(zhì),而在堿性環(huán)境的小腸中則不能消化蛋白質(zhì)。這說明酶的催化作用( )
A. 具有高效性 B. 具有專一性
C. 需要適宜的溫度 D. 需要適宜的pH
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【題目】下列關(guān)于黑藻與藍細(xì)菌的說法,錯誤的是 ( )
A. 觀察葉綠體的實驗中需要選用黑藻的成熟葉片,因為葉綠體含量較多
B. 黑藻的葉肉細(xì)胞可用作觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗的材料
C. 藍細(xì)菌具有細(xì)胞壁,其成分與黑藻細(xì)胞壁成分不同
D. 藍細(xì)菌與黑藻都具既有 DNA又有 RNA
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【題目】不同動物激素的作用方式有一些共同特點。下列選項中,不屬于動物激素作用特點的是( )
A. 微量和高效 B. 通過體液運輸
C. 通過導(dǎo)管運輸 D. 作用于靶器官、靶細(xì)胞
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