鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe³⁺的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe³⁺、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe³⁺濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白一端結(jié)合，沿移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中甘氨酸的密碼子是        ，鐵蛋白基因中決定 的模板鏈堿基序列為                                  。

（2）濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了      ，從而抑制了翻譯的起始；

濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免      對(duì)細(xì)胞的毒性影響，又可以減少      。

（3）若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成．指導(dǎo)其合成的的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是      。

(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由        。

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T₂噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�

A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T₂噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體；又知普通小麥?zhǔn)呛��?個(gè)染色體組的生物，它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，普通小麥?zhǔn)怯扇齻�(gè)物種先后雜交并經(jīng)染色體加倍形成。我們?nèi)魧Ⅲw細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類，則           （    ）

      A．四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型，因?yàn)橥�源染色體成對(duì)存在

       B．四倍體西瓜的染色體可分4種類型，普通小麥的染色體可分6種類型

C．四倍體西瓜的染色體可分22種類型，普通小麥的染色體可分21種類型

D．四倍體西瓜的染色體可分11種類型，普通小麥的染色體可分21種類型

細(xì)胞呼吸的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下列分析錯(cuò)誤的是           （    ）

       A．種子貯存時(shí)應(yīng)先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細(xì)胞呼吸

       B．應(yīng)用乳酸菌制造酸奶，應(yīng)先通氣，后密封，利于乳酸菌發(fā)酵

       C．水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸

       D．栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細(xì)胞的呼吸，利于吸收K⁺等生長(zhǎng)所需元素

下列對(duì)細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定連續(xù)性的敘述，錯(cuò)誤的是 (     )

Ａ．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合 

Ｂ．細(xì)胞質(zhì)中囊泡與核糖體膜融合     

Ｃ．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡，離開細(xì)胞膜回到細(xì)胞質(zhì)中     

Ｄ．高爾基體膜突出形成囊泡，離開高爾基體膜與細(xì)胞膜融合

下列細(xì)胞器中，都具有色素的一組是（    ）

A．葉綠體和高爾基體     B．線粒體和液泡

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和溶酶體       D．液泡和葉綠體

某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析不正確的是（    ）

A．乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合

C．乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D．用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞生成

下圖表示某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用速率隨                     的增加成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時(shí)影響光合作用過程的是                   階段。

（2）從甲圖可見，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用速率不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于                   ，此時(shí)光合作用的                階段受到限制。

（3）乙圖中的C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的                  。此時(shí)若突然中斷光照，則葉綠體中C₅的含量______                 ___。

（4）請(qǐng)?jiān)诩讏D中繪制50℃時(shí)植物光合作用速率變化的曲線。

（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下光合作用速率變化的曲線。

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn), 對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是             （    ）

    A．小白鼠吸入¹⁸O₂ 后呼出的二氧化碳會(huì)含有¹⁸O，尿液中也會(huì)含有少量的H₂¹⁸O

    B．用含有³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到

    C．要得到含³²P的噬菌體，必須先用含³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

    D．卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測(cè)¹⁴C標(biāo)記的有機(jī)物，最終探明了有機(jī)物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO₂ 中碳的途徑

某科研小組對(duì)禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

    實(shí)驗(yàn)原理：（略）

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《具z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶

    實(shí)驗(yàn)步驟：

      第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

      第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。

      第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流感病毒。

實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容如下表：

（1）完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空。

     ①                        ②                   

     ③                        ④                   

 （2）該科學(xué)探究過程所依據(jù)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)是a.                     ；

     b. ____________________________________________________。