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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】與胃蛋白酶的形成有關(guān)的細(xì)胞器有

①線粒體 ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ③核糖體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥高爾基體 ⑦中心體

A. ④②①B. ①③⑤⑥C. ④①D. ③⑤⑥②⑦

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒（COVID-19）外有包膜，這層包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜。包膜含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，從而使病毒識(shí)別并侵入其宿主細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.為獲得COVID-19用于研究，可以用營(yíng)養(yǎng)全面的培養(yǎng)基培養(yǎng)

B.病毒外包膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì)，其與肺炎雙球菌莢膜的成分相似

C.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.COVID-19一旦離開宿主細(xì)胞就無(wú)法進(jìn)行增殖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒CAV—16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于該病毒免疫的敘述，正確的是

A.CAV—16侵入后，體內(nèi)吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有特異性識(shí)別功能

B.B細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞，與抗原結(jié)合

C.患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D.CAV—16侵入后，體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA甲基化對(duì)于特定類型細(xì)胞基因表達(dá)的建立與維持起關(guān)鍵性作用。在哺乳動(dòng)物的生殖細(xì)胞形成過(guò)程和胚胎早期，某些基因通過(guò)大規(guī)模的去甲基化和再甲基化過(guò)程進(jìn)行重新編程，從而產(chǎn)生具有發(fā)育潛能的細(xì)胞。下列有關(guān)基因甲基化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因甲基化異�？梢鹉承┗虮磉_(dá)異常，導(dǎo)致細(xì)胞的生命歷程異常

B.特定階段的細(xì)胞基因甲基化程度與細(xì)胞全能性的大小相關(guān)

C.高度分化的細(xì)胞不存在基因的甲基化

D.基因的去甲基化可調(diào)控遺傳信息的表達(dá)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是

A.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定它的呼吸方式

B.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理

C.用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯考?xì)菌的遺傳物質(zhì)

D.鑒定細(xì)胞中脂肪滴的存在需要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色和用顯微鏡觀察

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以化合物的形式存在

C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證Cu2+能使蛋白質(zhì)分子變性失活，某小組以唾液淀粉酶為材料，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)(SO42-不影響蛋白質(zhì)的活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟

甲組

乙組

1

加入蒸餾水和pH為6.8的緩沖液各1mL

加入1%CuSO溶液和pH為6.8的緩沖液各1ml

2

各加入1%唾液淀粉酶溶液1 mL，搖勻后放置段時(shí)間

3

,搖勻，在相同且適宜條件下放置-段時(shí)間

4

向兩組試管中分別加人碘液3滴，播勻，觀察顏色變化

（1）能使蛋白質(zhì)變性的除重金屬外，還包括__________________(答出兩點(diǎn))等。唾液淀粉酶能催化淀粉水解的原理是________________________。

（2）請(qǐng)將步驟3補(bǔ)充完整：_____________________。有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)試劑選用不當(dāng)，理由可能是____________。

（3）若該實(shí)驗(yàn)不適合用碘液檢測(cè)，則可選用________________；若Cu2+能使唾液淀粉酶完全失活，則檢測(cè)結(jié)果是___________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.有的RNA具有催化功能

B.tRNA分子中存在堿基對(duì)

C.酵母菌的遺傳物質(zhì)只分布在細(xì)胞核中

D.核酸是生物的遺傳物質(zhì)，其初步水解后得到核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎干細(xì)胞能夠分化成各種組織和器官�？茖W(xué)家利用實(shí)驗(yàn)鼠（二倍體）成功培育出單倍體胚胎干細(xì)胞，這意味著科學(xué)家能準(zhǔn)確地跟蹤某一基因?qū)?dòng)物性狀的長(zhǎng)期作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯的形態(tài)特點(diǎn)

B.胚胎干細(xì)胞可用于哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生、發(fā)育規(guī)律的研究

C.單倍體胚胎干細(xì)胞中沒有同源染色體，培養(yǎng)過(guò)程中始終只含一個(gè)染色體組

D.單倍體胚胎干細(xì)胞最可能是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了______和_____。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和_________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是__________________。

（2）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于_____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種_________作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說(shuō)明湖水樣品中有____種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái)，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案