科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的每個(gè)生物所同化的能量均最少
B.若為高度開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng),其物質(zhì)和能量的總量均不會(huì)變化
C.處于相同生態(tài)位的物種越多越有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量單向流動(dòng),物質(zhì)反復(fù)循環(huán),信息往往雙向傳遞
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【題目】某雌雄同株植物,其果實(shí)頂部(果頂)特征有平整、凹陷和凸岀,該性狀受兩對(duì)等位基因(A/a、B/b)控制,將果頂平整植株與凸岀植株雜交,F1全為平整植株,將F1自交,F2的表現(xiàn)型及比例為平整:凹陷:凸出=7:4:1.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)控制果頂特征的基因位于______對(duì)染色體上,果頂凸出的基因型為____________。
(2)根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測(cè),基因型為________________________的植株致死,請(qǐng)從F1角度分析相關(guān)配子致死的情況_______________________。
(3)從F2中取出一果頂凹陷植株(該植株配子均存活),為探究其產(chǎn)生配子的類(lèi)型及比例,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:
①將_______________植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子一代表現(xiàn)型及比例。
②若子代既有果頂凹陷植株又有果頂凸出植株,則_____________________;若____________,則其只產(chǎn)生一種類(lèi)型配子。
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【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含A和a的XBXB型配子。等位基因A,a 位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是( )
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
A.①④B.①③C.②③D.②④
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【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,當(dāng) F2 性狀分離比分別是 9 : 7 及 1 : 4 : 6 : 4 : 1和 15:1 時(shí),F1 與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是
A.1 : 3、1 : 2 : 1 和 3 :1B.1 : 3、4 : 1 和 1 : 3
C.1 : 2 : 1、4 : 1 和 3 : 1D.3 : 1、3 : 1 和 1 : 4
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【題目】下列關(guān)于PCR擴(kuò)增技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.其基本原理是DNA的半保留復(fù)制
B.獲取目的基因的前提之一是要有引物DNA雙鏈
C.起催化作用的不是DNA連接酶
D.子代DNA數(shù)量的增殖呈指數(shù)方式
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【題目】現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題知識(shí)填空
(1)基因工程中,DNA連接酶有T4DNA連接酶和__________兩類(lèi);基因工程的核心步驟是_______________________________(填具體內(nèi)容);檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法是____________________。
(2)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是___________________;動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是______________________;動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最大的應(yīng)用是_______________________。
(3)防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和_____________;胚胎工程其他技術(shù)最后一道工序是__________________。
(4)轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題包括食物安全、生物安全和__________ 三方面的激烈爭(zhēng)論。
(5)生態(tài)工程遵循的五個(gè)原理中把生態(tài)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)的是__________原理。
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【題目】2019年1月12日,北京市確診兩例由內(nèi)蒙古輸入型的鼠疫患者后,這種傳說(shuō)中的黑死病再次進(jìn)入人們的視線(xiàn);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)鼠疫桿菌具有莢膜,其莢膜上存在兩種抗原成分(F1和V),人體中能處理并暴露內(nèi)環(huán)境中這些抗原的細(xì)胞是_________________。
(2)鼠疫桿菌會(huì)在宿主體內(nèi)產(chǎn)生外毒素和內(nèi)毒素。在免疫學(xué)上,外毒素和內(nèi)毒素都屬于_______________________。由此推測(cè),鼠疫桿菌感染者體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)鼠疫桿菌的抗體可能不止一種,原因是________________________。
(3)研究表明,將用鼠疫桿菌活化的T細(xì)胞輸入小鼠之后,可以有效保護(hù)部分小鼠不被鼠疫桿菌感染,可能的原因是活化的T細(xì)胞分泌________________,促進(jìn)B細(xì)胞增殖和分化為__________________,___________________分泌相應(yīng)的抗體。
(4)鼠疫患者病愈后,一般可獲得持久性免疫力,這主要是_________________(填序號(hào))的作用。
①吞噬細(xì)胞 ②抗原 ③記憶細(xì)胞 ④淋巴因子
(5)在研制鼠疫疫苗的過(guò)程中,中國(guó)西北農(nóng)林科技大學(xué)的研究人員獲得了以下4種相關(guān)的免疫組:融合蛋白免疫組(rF1-V),聯(lián)合抗原免疫組(rF1+rV),單一抗原免疫組(rF1、rV)。為探究各免疫組對(duì)鼠疫的免疫效果,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)思路是將小鼠分成等量的4組,分別注射不同的免疫組,定期分別測(cè)定___________________________________________。
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【題目】下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是
A. 給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞
B. 骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞
C. 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D. 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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【題目】已知酶必須保持正常的結(jié)構(gòu)才能發(fā)揮催化作用,酶分子被水解后就不能發(fā)揮催化作用;X酶存在于人的肝細(xì)胞中,能將糖原分解為葡萄糖。請(qǐng)依據(jù)上述原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在適宜溫度、pH下探究X酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA。
(1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論__________(要求:實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組)。
(2)欲加快酶促反應(yīng)速率,節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼拇胧?/span>__________
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【題目】測(cè)交在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有特別重要的作用。下面以A、a和B、b兩對(duì)完全顯性的基因的測(cè)交實(shí)驗(yàn)為例進(jìn)行分析。題中的基因型或表現(xiàn)型比例,是按雙顯、單顯、雙隱的顯性強(qiáng)弱順序表示。
(1)對(duì)基因型AaBb測(cè)交,后代中出現(xiàn)比例均等的4種表現(xiàn)型后代,可以推知,這兩對(duì)基因是分布在______對(duì)同源染色體上的;若測(cè)交后代的表現(xiàn)型的種類(lèi)是兩種,比例為1:1;或4種,比例為兩多兩少,可以推知,這兩對(duì)基因是分布在______對(duì)同源染色體上的。
(2)某種基因型自交產(chǎn)生比例為6:3:2:1的四種表現(xiàn)型,可以推知這兩對(duì)基因中________________致死。若對(duì)該基因型個(gè)體測(cè)交,后代中出現(xiàn)這4種表現(xiàn)型的比例為______________。
(3)綜上分析,測(cè)交能判斷基因與染色體的位置關(guān)系,推知被測(cè)個(gè)體的基因型,推知等位基因數(shù)目和基因間相互作用關(guān)系等。其原因是,測(cè)交后代的種類(lèi)和比例是被測(cè)個(gè)體________________________的真實(shí)反映。
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