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【題目】向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,向日葵的果實(shí).就是平時(shí)我們吃的瓜子。在上述兩種植物開花期間,遇到了連續(xù)的陰雨天,影響了植物的授粉。管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長素。下列敘述正確的是(

A.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量均未受影響

B.番茄形成無籽果實(shí),產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無籽果實(shí),產(chǎn)量下降

C.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量下降

D.番茄形成有籽果實(shí),產(chǎn)量上升;向日葵不能形成無籽果實(shí)

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【題目】根據(jù)提示,擬寫對(duì)聯(lián)。

(1)下面是鄭燮就“墨竹”寫的一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)內(nèi)容已被打亂,請(qǐng)將打亂后的詞語組合成一副對(duì)聯(lián)。(填寫序號(hào)即可)

①仰面花 ②傲骨梅 ③虛心竹 ④低頭葉 ⑤無 ⑥有

上聯(lián):___________________

下聯(lián):___________________

(2)請(qǐng)仿照上聯(lián),另選一種地方風(fēng)味小吃,擬寫出下聯(lián)。

上聯(lián);麻婆豆腐色香味美老少皆宜

下聯(lián):___________________

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【題目】閱讀下面的文字,完成小題。

細(xì)菌

[美]劉易斯·托馬斯

①我們認(rèn)為,人類疾病的肇事者,是一群有組織的,現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中,最顯眼的,坐中軍大帳的便是細(xì)菌。我們斷定,它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利,它們數(shù)目太多,疾病看來是不可避免的,假如我們成功地剿滅了一種疾病,總會(huì)有一種新的疾病伺伏在一旁,等著取代它的位置。

②然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,即使在最壞的情況下,我們也從來都只是那個(gè)龐大的細(xì)菌王國相對(duì)漠不關(guān)心的對(duì)象。細(xì)菌致病并非常規(guī),疾病通常是為共生而進(jìn)行的談判無結(jié)果造成的,是因?yàn)楣采p方中的一方越過了邊界線。

③有些細(xì)菌只是在產(chǎn)生外毒素時(shí)才對(duì)人類有害,而從某種意義上說,它們只是在自身生病時(shí)才產(chǎn)生外毒素。白喉?xiàng)U菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體I淫l侵襲時(shí)才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生提供密碼的是病毒,未受感染的細(xì)菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀,那是一種病毒感染,但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場(chǎng)跟毒素的直接對(duì)抗賽,而好像是無意中撞入了他人的麻煩。

④有些微生物具有侵害人體的特殊能力,如結(jié)核桿菌、梅毒螺旋體,瘧原蟲等。但從進(jìn)化論的意義上講,它們能引起疾病或死亡,對(duì)它們自己也沒什么好處。對(duì)大多數(shù)細(xì)菌來說,引起疾病也許是它們的禍?zhǔn)拢鼈円暗纳kU(xiǎn)比我們的危險(xiǎn)更大。一個(gè)人帶上了腦膜炎病原菌,即使不用化學(xué)療法,致命的危險(xiǎn)也不大。相比之下,腦膜炎病原菌運(yùn)氣不好碰到人身上,它們致命的危險(xiǎn)可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明,只停留在人體的表面,在鼻咽部待著。腦炎流行時(shí),在大多數(shù)帶菌者身上,鼻咽部就是病原菌待的地方。一般來說,它們待在那兒對(duì)人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上,它們才越過了界線。這時(shí)人菌兩方就一塊兒遭殃了,而大多數(shù)時(shí)候,更遭殃的是腦膜炎病原菌。

⑤大多數(shù)細(xì)菌一門心思在吃喝,它們不斷改變著有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),這樣,這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要?偟膩碚f,這些細(xì)菌相互之間不可分離,以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細(xì)菌在更專門、更局部的關(guān)系中成了更高級(jí)生物的共生者,作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌,豆科植物的根瘤就不會(huì)形成。動(dòng)物腸道內(nèi)的微生物群落成了動(dòng)物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當(dāng)然還有線粒體和葉綠體,它們?cè)谝磺猩锢锒际钦骄用瘛?/span>

⑥細(xì)察之下,最居心叵測(cè)的微生物——那些似乎真的希望我們得病的細(xì)菌,倒更像旁觀者流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機(jī)會(huì)就侵入人體,進(jìn)行繁衍,有一些會(huì)到達(dá)我們肌體最深處的組織,闖入血流,但還是因?yàn)槲覀儗?duì)它們的存在作出的反應(yīng)使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細(xì)菌的火藥這樣猛烈,又牽涉這樣多的防御機(jī)制,它們對(duì)我們的危險(xiǎn)性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置,我們?nèi)聿紳M了地雷。

⑦是細(xì)菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得,我們的大多數(shù)疾病很可能都是這樣得的。有些時(shí)候,濫殺的機(jī)制是有免疫作用的,但我們因一些信號(hào)就把自己撕毀成碎片,我們?cè)谶@些信號(hào)面前非常脆弱,比在任何食肉獸群面前還脆弱。實(shí)際上,我們?cè)谑苤陨淼臄[布。大多數(shù)時(shí)候是這樣的。

(選自《細(xì)胞生命的禮贊》,有刪改)

(注)噬菌體:病毒的一類,能侵入細(xì)菌體內(nèi),并在其中大量繁殖,使細(xì)菌裂解。

1下列選項(xiàng)不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.本文第①段說明了人們對(duì)疾病的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和態(tài)度,引出下文對(duì)細(xì)菌和人類疾病二者關(guān)系的說明與分析。

B.本文內(nèi)容與人類自身的生命、生活密切相關(guān),易于引起普遍關(guān)注;同時(shí)知識(shí)性強(qiáng),利于讀者開闊眼界,拓展思維。

C.本文觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,科學(xué)性強(qiáng),有助于讀者消除頭腦中對(duì)細(xì)菌固有的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

D.本文語言通俗,生動(dòng)形象,深入淺出,易于讀者理解,如“我們卷人的不是一場(chǎng)跟毒素的直接對(duì)抗賽”。

2下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.“而在這敵陣中,最顯眼的,坐中軍大帳的便是細(xì)菌”—句運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地表明人們認(rèn)為細(xì)菌是造成人類疾病的最主要根源。

B.細(xì)菌對(duì)人類漠不關(guān)心,細(xì)菌致病往往是因?yàn)樗c人類無法共生。

C.細(xì)菌只有在自身生病時(shí)才產(chǎn)生外毒素,而這些外毒素是對(duì)人類有害的,其有可能導(dǎo)致人們產(chǎn)生疾病。

D.人類身上有完備的自我防御機(jī)制,迎戰(zhàn)細(xì)菌的火藥猛烈,但因?yàn)榧?xì)菌的危險(xiǎn)性太大,人類還是免不了得病。

3科普文章具有不同于一般說明文的語言特色,請(qǐng)簡要分析下列句子中加點(diǎn)部分的特色。

(1)大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。

(2)那些似乎真的希望我們得病的細(xì)菌,倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。

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【題目】下列哪種基因型的細(xì)胞可能來自二倍體(

MMnnpp MmNnPp MnP MMmNNnPPp

A.①②③B.①②④C.①②D.①③

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【題目】從唾液腺細(xì)胞中提取全部mRNA,以此為模板合成相應(yīng)的單鏈DNAT-cDNA),利用該T-cDNA與來自同一個(gè)體漿細(xì)胞中的全部mRNAJ-mRNA)進(jìn)行分子雜交(即核酸分子之間由于堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雙鏈核酸分子)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.T-cDNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目很可能不相等

B.唾液腺細(xì)胞中的RNAT-cDNA并不都能進(jìn)行分子雜交

C.唾液腺細(xì)胞不能分泌抗體是因?yàn)槿狈幋a抗體的相關(guān)基因

D.能與T-cDNA互補(bǔ)的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA

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【題目】正常情況下,下列生理過程能夠發(fā)生的是(

A.相同的DNA復(fù)制成不同的DNA

B.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C.相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸

D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多基因型為AAAa的種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?/span>55%AA、40%Aa5%aa。分析并回答下列有關(guān)問題:

1)若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲,所有植物一般都是自花傳粉。則自交一代后,群體中aa的基因型頻率是________。在這3年中,該植物群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由________。

2)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同,不能相互受粉,說明這兩個(gè)群體屬于________(“不同”或者“同一”)物種。

3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:突變和基因重組、________________是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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【題目】長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。

1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過________調(diào)節(jié),引起皮膚_____________________________增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。

2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激____________感受器,引起__________釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)________________________________,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。

3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是____________,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是____。

4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以清除由于_________________滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。

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【題目】向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,我們平時(shí)吃的瓜子是向日葵的果實(shí),“瓜子皮”是果皮,“瓜子仁”是種子。在上述兩種植物開花期間,遇到連續(xù)的陰雨天,影響了植物的傳粉。管理人員及時(shí)噴灑一定濃度的生長素,下列對(duì)采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中,正確的是( 。

A.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量未受影響

B.番茄形成無籽果實(shí),產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無籽果實(shí),產(chǎn)量下降

C.兩種植物都能形成無籽果實(shí),產(chǎn)量下降

D.番茄形成無籽果實(shí),產(chǎn)量上升;向日葵不形成無籽果實(shí)

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【題目】對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是

A.某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)

B.甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于蝌蚪會(huì)停止生長因而不能形成青蛙成體,對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加等

C.切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

D.激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

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