（1）在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1表示 過程。

（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。

（3）圖2中c表示 ，甘氨酸的密碼子 。

（4）在如圖所示的蛋白質(zhì)的合成過程中，遺傳信息的流動途徑是 。

（1）甲圖中果蠅親本 的減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因B與B的分離，發(fā)生的時期是否相同？ ，具體是 時期。

（2）果蠅的一個染色體組含有 條染色體。請在甲圖相應(yīng)的染色體上，標注果蠅有關(guān)眼色的基因。（2分）

（3）F1中紅眼雄果蠅的基因型是________，F(xiàn)1中紅眼雌果蠅的基因型是 。

（4）若F1代雌雄紅眼果蠅隨機交配，產(chǎn)生的后代中白眼果蠅占________。（2分）

A. 甲運輸被促進 B. 乙運輸被促進

C. 甲運輸被抑制 D. 乙運輸被抑制

（1）翅型和翅色兩對相對性狀的遺傳遵循基因的 定律。

（2）若要通過一次雜交實驗檢測一只灰翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型，可以選擇基因型為 的純合雄性昆蟲與之雜交。

（3）某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲做了測交實驗，實驗結(jié)果如下表：

根據(jù)上述實驗結(jié)果推測，測交組合（二）的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是 。

若此推測正確，那么將基因型為AaBb的-群昆蟲自由交配，子代共有種 表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是 。

（1）在紅樹林里，有一種以植物為食的鳥群，若一年中，該鳥群所貯存的總能量保持不變，則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量減去 、減去 ，再減去 。

（2）①下圖方框中字母代表該生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，請根據(jù)它們之間的相互關(guān)系寫出它們的名稱：

a． ，b． ，c． ，d． 。

②成分d的生態(tài)作用有 。

⑴通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

①方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為 的植株，并在幼苗期用 （化學(xué)物質(zhì)）處理，從而獲得基因型為bbDD 的丙種植物。

②方法二：利用植物體細胞雜交技術(shù)，先取甲、乙兩種植物的 ，利用

處理，獲得具有活力的 ；然后用化學(xué)試劑 誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為____的雜種細胞；接下來將該雜種細胞通過____技術(shù)培育出基因型為bbDD的 。

③上述方法二中融合完成的標志是 。接下來將該西北通過技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物，此過程說明植物細胞具有和細胞膜具有 。

（2）由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株，發(fā)生變異的來源屬于 ；將丁植物經(jīng)III培育成戊植株的過程，在育種上稱為 。

（3）通過圖中所示育種過程 ， （填能或否）增加物種的多樣性。

A．防止色素被破壞 B．提取色素

C．滅菌 D．促使葉綠體中色素分離

A．吞噬細胞攝取和處理病毒

B．T細胞合成并分泌淋巴因子

C．漿細胞進行分裂并分泌抗體

D．B細胞增殖分化形成記憶細胞

（1）當光照強度3千勒克斯時，葉片釋放氧氣的速度甲比乙______。當光照強度為10千勒克斯時，葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙______。

（2）上圖1所示裝置可以測定一些生理活動強度，回答相關(guān)問題（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：

①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，則液滴會向______移動，單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌______的強度．

②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于一定的光照強下，若液滴向右移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻______的強度。

③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于黑暗中，則液滴會向______移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻______的強度。

（1）若圖中“初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能，那么此圖缺少一個重要的能量去路為 ，影響分解者分解速率的因素主要有 。

（2）與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較，上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 。(用圖中文字和數(shù)值表示）

（3）木材為重要的建筑材料，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

（4）人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害。這種技術(shù)叫 防治。與使用農(nóng)藥相比較,使用激素的優(yōu)點有哪些？（少答出2點) 。