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【題目】超氧化物歧化酶(SOD)能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質.圖為人工培育含SOD的植物的過程,相關敘述正確的是( )
植物細胞(二倍體)新細胞愈傷組織胚狀體→轉基因植物.
A.SOD催化反應的機制是為反應過程提供活化能
B.①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質粒的T﹣DNA實現(xiàn)轉化
C.②③過程均需激素誘導,②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D.轉基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離
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【題目】
(1)該圖中,A為 ,B為 ,C為 .
(2)該圖示為 肽化合物,有 個肽鍵.
(3)該化合物是由 個氨基酸分子失去 分子水而形成的,這種反應叫 .
(4)形成該化合物的氨基酸有 種.
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,實踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實驗結果顯示: 在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈。 兩者的提取及應用如圖所示,有關說法錯誤的是( )
A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法
B. 柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾
C. 培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源
D. 通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
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【題目】下列能夠保護生物多樣性的措施是( )
A. 為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞性植物
B. 為保護草場,減少沙化,殺死所有危害草原的黃鼠
C. 為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害,將其天敵引入我國
D. 將東北虎遷入野生動物園繁殖,并進行部分野外回歸實驗
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【題目】下圖為某動物體內細胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是
A.②中的染色體行為是生物變異的來源之一
B.細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是①→③→⑤
D.④細胞分裂形成精細胞及第二極體
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【題目】下圖表示將水稻(AaBb)花藥通過無菌操作,在一定條件下培育形成試管苗的過程。請回答下列問題:
(1)圖中花藥發(fā)育成試管苗的過程經(jīng)歷了 和 過程。通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑, 請寫出另一種途徑 (用文字和箭頭的形式): 。
(2)花藥培養(yǎng)過程中, 選擇 期的花粉培養(yǎng)成功率最高, 為了挑選到該時期的花藥,通常選擇 的花蕾。
(3)選擇花藥時用肉眼無法分辨, 一般要通過 法來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時期的方法有醋酸洋紅法和 。
(4)培育成的試管苗的基因型可能有 種, 分別為 ,由于這些植株高度不育,所以必須用 (化學試劑)處理,才能獲得理想的植株。
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【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病;也是常用的食品色素;還具有使癌變細胞恢復為正常細胞的作用。根據(jù)相關知識,回答問題。
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,一般采用的提取方法是萃取法,用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、 、 、 。水蒸氣蒸餾法 (填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是 。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿素,常用 作為萃取劑,原因是 。
(3)下圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請說出①代表的物質是 ,②代表的物質是 。
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【題目】正常生命活動的進行離不開內環(huán)境穩(wěn)態(tài).如圖表示三大系統(tǒng)之間的相互關系,其中CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素.請回答下列問題.
(1)據(jù)圖并結合所學知識分析,人體免疫調節(jié)功能的信號分子有 .
(2)研究表明,精神因素(焦慮、緊張等心理應激)會使T細胞活性下降,引起機體產(chǎn)生抗體的能力降低.其原因是 .免疫系統(tǒng)在維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的作用是 .
(3)應激狀態(tài)下,興奮在神經(jīng)元之間以 的形式傳遞,若神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合引起突觸后膜興奮,此時突觸后膜膜外的電位變化是 ,兩者的結合體現(xiàn)了細胞膜具有 的作用.
(4)應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質激素增多,該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的 .
(5)血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,這是一種 調節(jié)機制.糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與 (激素)的作用相反.
(6)上圖充分說明 調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
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