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【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是

A是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B是二倍體植物的花粉,則是單倍體植株,染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C是人參細(xì)胞,對進(jìn)行擴大培養(yǎng)可提髙細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞,則用進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離

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【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析正確的是

A. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

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【題目】科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示。

1植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有 。

2過程常用的方法是 ,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。

3植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑 誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,當(dāng)觀察到融合的細(xì)胞表面 ,可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

4過程和過程依次為 ,過程中的培養(yǎng)基常添加的植物檄素有

5若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體,則番茄一馬鈐薯細(xì)胞在有絲分裂后期含 條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的番茄一馬鈴薯植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于 植株。

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【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是( )

A. 圖甲所示的變異屬于基因重組

B. 觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C. 該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

D. 如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8

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【題目】圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中表示相關(guān)激素,A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請回答問題:

1當(dāng)人體缺水時,下丘腦受到刺激會分泌 激素,其作用是促進(jìn)A 重吸收水,進(jìn)而引起尿量減少。另一方面,刺激 產(chǎn)生渴覺,增加主動飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。

2人受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會通過分泌 ,作用于B使其分泌 ,作用于甲狀腺使其分泌 ,從而促進(jìn)細(xì)胞代謝增加產(chǎn)熱。

3當(dāng)血液中激素的含量增加到一定程度時,會抑制下丘腦和 填圖中標(biāo)號分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素的分泌減少,避免其在體內(nèi)的含量過高,這說明激素的分泌存在著 機制。

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【題目】下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,下列說法正確的是

A圖中所有生物構(gòu)成了生物群落

B水體中微藻數(shù)量越多含氧量越高

C圖中處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%~20%

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【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作員的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是

化學(xué)消毒 灼燒滅菌 干熱滅菌 紫外線消毒 高壓蒸汽滅菌 巴氏消毒

A. ⑤③②①④⑥ B. ①②③④⑤⑥

C. ⑥②③④①⑤ D. ③④②①⑥⑤

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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是

核酸→核苷酸 葡萄糖→丙酮酸 ATP→ADP

A. B. C. D.

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【題目】從同一個體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼

核糖體蛋白的mRNA

胰島素的mRNA

抗體蛋白的mRNA

血紅蛋白的mRNA

A. B. C. D.

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【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是

A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素

B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素

C.為獲得10 mL提取液,研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好

D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失

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