相關(guān)習(xí)題
 0  148414  148422  148428  148432  148438  148440  148444  148450  148452  148458  148464  148468  148470  148474  148480  148482  148488  148492  148494  148498  148500  148504  148506  148508  148509  148510  148512  148513  148514  148516  148518  148522  148524  148528  148530  148534  148540  148542  148548  148552  148554  148558  148564  148570  148572  148578  148582  148584  148590  148594  148600  148608  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】

①O2 甘油 CO乙醇 Na

A. ①②③

B. ①③⑥

C. ②⑥

D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖為某綠色植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度之間的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )

A在500lux下,此植物能進(jìn)行光合作用

B在1000lux下,此植物每小時(shí)氧氣的釋放量為0ml

C在1500lux下,光合作用產(chǎn)生氧氣的速度為5ml/h

D在4000lux下,此植物氧氣的釋放量為15ml

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題。研究中設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測(cè)試。

I實(shí)驗(yàn)步驟:

1測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入________________,乙裝置作為____________

將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理,放在_______________等相同的環(huán)境中

30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

2測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入__________________,乙裝置作為__________________

將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

3實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

_______填左或右移15 cm

乙裝置

右移05 cm

測(cè)定植物凈

光合作用強(qiáng)度

甲裝置

_______填左或右移45 cm

乙裝置

右移05 cm

實(shí)驗(yàn)分析:

假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。

那么1該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;

2白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g。不考慮晝夜溫差影響

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖曲線為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。下表為a~d 4種植物的單個(gè)植株在自然 CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物在葉綠體基粒的類囊體上通過________反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)開__________貯存在ATP中,再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于____________中。

(2)光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)之間,限制植物光合作用的因素主要為__________;光飽和點(diǎn)之后,限制植物光合作用的因素主要為____________。

(3)光照強(qiáng)度為0.4 klx時(shí),表格中______(填序號(hào))植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四種植物在群體中的光飽和點(diǎn)比單株的要高,主要原因是_______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代版;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中表示___________________。

(2)模式圖中池塘的箭頭是否正確?_____________。理由是__________________________。

(3)如圖中所示,魚A在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__________________________。

(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高,從能量流動(dòng)的角度來看,是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)_____________。

(5)在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中,把蠶的排泄物經(jīng)處理后作為農(nóng)作物肥料,可以減少化肥的使用,使農(nóng)作物增產(chǎn),請(qǐng)從光合原理解釋農(nóng)作物增產(chǎn)的原因,_____________。

(6)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該池塘內(nèi)存在一條由甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的捕食食物鏈(以生產(chǎn)者為起點(diǎn)),甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布狀況如上表所示。其中最可能是生產(chǎn)者的是_____________。

(7)甲、乙、丙在生態(tài)學(xué)上是否可以構(gòu)成一個(gè)生物群落?_________。原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】

1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)___________。

2)物質(zhì)c__________,有______種,由其構(gòu)成C,物質(zhì)d______________。

3)某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如下圖,該片段的名稱是________。若將該片段徹底水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( )

A.用PCR擴(kuò)增抗病毒基因

B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合,形成重組質(zhì)粒

C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D.抗病毒基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】蛙的紅細(xì)胞的分裂方式是( 。
A.有絲分裂
B.無(wú)絲分裂
C.減數(shù)分裂
D.二分裂

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 ( )

A、果繩II號(hào)染色體上的片段與III號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換

B、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失

C、將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接,利用細(xì)菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素

D、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知AUG,GUG為起始密碼子,UAA,UGA,UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A一U一U一C一G一A一U一G一A一C…(40個(gè)堿基)…一C一U一C一U一A一G一A一U一C一U,此信使RNA控制合成的一條多肽鏈中含肽鍵個(gè)數(shù)為( )

A. 20個(gè) B. 15個(gè) C. 16個(gè) D. 18個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案