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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都可以在血漿中找到的是

A．甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C．消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是

A．基因在染色體上呈線性排列 B．基因與染色體毫無關(guān)系

C．一個基因是由一條染色體構(gòu)成的 D．基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目： 來源： 題型：

【題目】關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，錯誤的是

A. 竹林中的竹子高度差別不大，所以群落在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

B. 動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)

C. 不同的魚出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)

D. 不同地段生物種群有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布

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科目： 來源： 題型：

【題目】堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些過程中？

①復(fù)制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯 ④逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

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【題目】下列用顯微鏡觀察的實驗中，細(xì)胞不需要染色的是

A. 觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布

B. 觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

C. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

D. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離

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科目： 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯誤的是

A．圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

B．雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞

C．人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似，即通過細(xì)胞內(nèi)受體識別特定的激素

D．若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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【題目】下丘腦在人體的生理調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。下圖中的甲—丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A—D為激素。請據(jù)下圖回答：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，激素A在血液中的含量明顯升高，從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增多。這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是____________；同時，激素D____________（填寫名稱）的分泌量也增多，并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是：____________→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮，最終作用于結(jié)構(gòu)丁，使其分泌的激素C____________（填寫名稱）增多，同時激素D分泌也增多，胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的____________，該過程與甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的過程____________（選填“相同”或“不同”）。

（3）某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測的血糖濃度為0．95g/L。該同學(xué)到血糖含量是否在正常范圍內(nèi)？_________（選填“是”或“不是”）�？崭箷r，血糖的主要來源是____________和____________。

（4）當(dāng)血液中激素A的含量過高時，會抑制下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的分泌活動。這種調(diào)節(jié)作用稱為____________。

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【題目】在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實驗思路如下：

（1）實驗分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + ①

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + Y物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制）

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。

請回答：

（1）實驗?zāi)康模?/span> 。

（2）設(shè)置丙組的作用是為了研究。

（3）題中①是，②是。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是。

（4）若胰島素是胰島B細(xì)胞通過囊泡分泌的（即丙組檢測結(jié)果：無胰島素），請將下列表格填寫完整。

序號	預(yù)期檢測結(jié)果	結(jié)論
一	甲、乙兩組檢測結(jié)果一致	胰島素只存在 ③ 分泌途徑
二	甲組檢測結(jié)果： ④ ；乙組檢測結(jié)果： ⑤	胰島素只存在組成型分泌途徑
三	（甲、乙兩組檢測結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）	胰島素存在兩條分泌途徑