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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)量相同的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，消耗等量的葡萄糖，則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C02的產(chǎn)生量比例為

A. 1:3 B. 3:1 C. 6:1 D. 1:1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)男性經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中，染色體數(shù)可表示為22+X或22+Y，下列就這23條染色體源自雙親的說(shuō)法正確的是

A．常染色體來(lái)自母方，X染色體來(lái)自父方

B．常染色體來(lái)自母方，Y染色體來(lái)自父方

C．常染色體隨機(jī)來(lái)自母方或父方，X染色體來(lái)自父方

D．常染色體隨機(jī)來(lái)自母方或父方，Y染色體來(lái)自父方

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，不正確的是

A. 兩種試劑都含有一定濃度的CuSO4溶液

B. 斐林試劑需要用現(xiàn)配

C. 斐林試劑的甲液和乙液需要等量混勻后再注入

D. 雙縮脲試劑是向試管中先滴加A液4滴再滴加B液1 mL

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是

A. 先天性疾病就是遺傳病，后天性疾病也可能是遺傳病

B. 不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

C. 禁止近親結(jié)婚可以顯著降低遺傳病的發(fā)病率

D. 調(diào)查遺傳病發(fā)病率時(shí)，要在患者家系中調(diào)査

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑，被恩格斯稱(chēng)為十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之—。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A. 所有生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是個(gè)艱難曲折的過(guò)程

D. 細(xì)胞都能通過(guò)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（ ）

A. 對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用

B. 對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基

D. 為了下次接種時(shí)再使用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列各種生物，過(guò)一段時(shí)間后，它們中仍然能夠生存的是（ ）

A. 乳酸菌 B. 白菜 C. 蚯蚓 D. 蘑菇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的四個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，兩對(duì)基因分別決定兩對(duì)性狀，圖中所代表的個(gè)體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A. 圖①、圖④ B. 圖③、圖④ C. 圖②、圖③ D. 圖①、圖②

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析不正確的是

A. 理論上，b中不應(yīng)具有放射性

B. b中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 若b中含有放射性，說(shuō)明與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

D. 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時(shí)，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是

A．乙產(chǎn)生的O2可進(jìn)入甲并有一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外

B．在a、b、c中，都能產(chǎn)生ATP和[H]

C．乙同化作用所需的原料只能來(lái)自細(xì)胞內(nèi)

D．該植物細(xì)胞不可能含有液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案