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【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時(shí),不同對的遺傳因子自由組合
D. 每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同
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【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解,圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃,呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請回答相關(guān)問題。
(1)圖甲所示過程進(jìn)行的場所是_______________;圖甲中A代表的物質(zhì)是______________,a代表_______________過程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片將部分氣孔關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。
(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________________________,圖乙中E點(diǎn)的含義是______________________________________。
(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,則F點(diǎn)向__________(填“左”或“右”)側(cè)移動,呼吸速率曲線向______________(填“上”或“下”)移動。
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【題目】關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( )
A. 預(yù)測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
B. 使魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,可持續(xù)獲得最大捕撈量
C. 草原中,群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)
D. 群落演替過程中,地衣等低等生物逐漸消失
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【題目】關(guān)于組成生物體化合物的敘述,正確的是( )
A. 脫氧核糖核酸是構(gòu)成DNA的基本單位
B. RNA是HIV的主要遺傳物質(zhì)
C. 構(gòu)成生物膜基本支架的物質(zhì)是磷脂
D. 所有脂質(zhì)的組成元素均含有磷
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【題目】在兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1 : 1 : 1 : 1比例關(guān)系的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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【題目】下列關(guān)于體液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴 B. 消化道內(nèi)的消化液屬于體液
C. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D. 細(xì)胞內(nèi)液含量多于細(xì)胞外液
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【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 光棍樹的莖稈中的白色乳汁可以制取石油,故光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是脂質(zhì)
C. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同
D. 自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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【題目】若DNA分子中含堿基A的數(shù)量為M個(gè),占總堿基數(shù)的比例為a,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次, 需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)()
A.(2n-1)M B.M/2a-M
C.(2n-l)(l/2a-1)M D.(2n-l)/2n×M/a
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【題目】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生.對植物體的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。下列不屬于植物激素的是
A. 赤霉素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 脫落酸 D. 2,4-D
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【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用多倍體育種獲得無籽西瓜
C.人工種子的培育
D.“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程
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