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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY型

B.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種

C.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常

D.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A呼氣是人體的主要散熱途徑

B骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

D下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受滲透壓變化的功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺,因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高,而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過(guò)測(cè)蛋白氮的數(shù)值來(lái)估算的。一般說(shuō)來(lái),每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的

A. —CO—NH— B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,、、、是反射弧的組成部分根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

1圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元,含有 個(gè)突觸

2圖2中表示感受器的是電位變化是 填編號(hào),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是

3從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)

4研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu) 填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)的數(shù)量將 增加減少).說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)的數(shù)量,從而有利于智力開(kāi)發(fā)

5小兒麻痹癥是由于病毒侵染了的細(xì)胞體,而及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢 ,對(duì)刺激 無(wú)感覺(jué)

6人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span> 填圖中的序號(hào)的興奮傳導(dǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人劇烈運(yùn)動(dòng)前后血液pH的變化曲線,請(qǐng)分析AB段變化的原因 (  )

A. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸釋放到血液中

B. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳釋放到血液中

C. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精碳釋放到血液中

D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸釋放到血液中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物一選修3:細(xì)胞融合的概念及方法]下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則一般取自成年動(dòng)物的 、幼齡動(dòng)物的器官或組織,再用胰蛋白酶使其分散開(kāi)來(lái)。從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用 作為生物誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)融合。A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有

2若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解去掉 ,進(jìn)而形成 。A、B到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用的化學(xué)方法是用 來(lái)誘導(dǎo)融合。

3若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則促融后能形成 種融合細(xì)胞只考慮細(xì)胞兩兩融合,還應(yīng)從中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生 的雜交瘤細(xì)胞。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程中所用的技術(shù)手段是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制,且紅花基因?qū)Π谆ɑ蝻@性,F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交,子一代中紅花植株和白花植株的比值為5:1,如果將親本紅花植株自交,F1中紅花植株和白花植株的比值為

A. 3:1 B. 5:1 C. 5:3 D. 11:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

A. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞 B. 靜脈輸液

C. 牛奶喝進(jìn)胃中 D. 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞受精

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按照?qǐng)D示1→2→3→4進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細(xì)胞為無(wú)任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是______________。

(2)從理論上講,離心后上清液中____(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,沉淀物中____(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是_________________________________。

(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于____中,少量位于____中。

(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供____(物質(zhì)),利用宿主細(xì)胞的___________進(jìn)行________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題:

(1)甲圖B所示產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是_____________________;甲圖C光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是______;能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的_____(填寫(xiě)字母)。

(2)乙圖①是______________________結(jié)構(gòu),其上分布著________能完成對(duì)光能的吸收等;②是氧氣,可參與的反應(yīng)及階段是 _____________________

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