A. 地球上的全部生物及其生活的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物的多樣性

B. 轉(zhuǎn)基因大豆的培育成功增加了物種的多樣性

C. 在校園種植行道樹和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心是對瀕危特種的易地保護(hù)

A．Ab、Ab、ab、ab B．a(chǎn)B、Ab、AB、AB

C．Ab、aB、Ab、aB D．AB、AB、ab、aB

A. 摘除植物的頂芽后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會因生長素濃度降低而變慢

B. 莖的背地生長和根的向地生長的現(xiàn)象，都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長

D. 脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落

A. 施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說，第一次解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性

B. 繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質(zhì)后，切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能

C. 通過人鼠細(xì)胞融合及其他的相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動性

D. 孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上

A. 染色體是基因的主要載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個基因 D. 染色體就是由基因組成的

A. 764和764 B. 760和760 C. 4和760 D. 4和4

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段

D. 丁圖可表示有絲分裂后期

A. 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān)

B. 花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)

C. 花藥培養(yǎng)成幼苗的過程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光

D. 一般地講，材料選擇單核期時花藥培養(yǎng)成功率較高

A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌

B. 培養(yǎng)基中缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營養(yǎng)

C. 對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定

D. 如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確認(rèn)定該菌能分解尿素

A. 有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列B. 核苷酸

C. 氨基酸序列D. 脫氧核苷酸